风筝与线 600字

文章摘要：初二叙事作文:怎么写好风筝与线600字作文？那条看似束缚风筝的线，却是他与大地最后的牵连。——题记我喜欢风筝，喜欢那种流连于天际的感觉，每当我松开抓住风筝的手，心也飘上云端，成为初春的灰白天空中最绚丽的一抺颜色。第一次放风筝时我三四岁，那时父母工作忙，只有乡下的姥姥照看我。以下是沈剑梅写的《风筝与线》范文；

好风筝与线作文600字概况

• 作者：沈剑梅
• 班级：初中初二
• 字数：600字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分7段叙写
• 更新：2024年04月28日 13时30分

那条看似束缚风筝的线，却是他与大地最后的牵连。

——题记

我喜欢风筝，喜欢那种流连于天际的感觉，每当我松开抓住风筝的手，心也飘上云端，成为初春的灰白天空中最绚丽的一抺颜色。

第一次放风筝时我三四岁，那时父母工作忙，只有乡下的姥姥照看我。我举起风筝，迎着风，不知疲倦地奔跑着。落日的余晖把身后的草地染成金黄色。

风来了，风筝飞上天，我紧握着轮轴，生怕一个闪失让这美好消逝。只是有许多事情我们只可旁观，就像是相遇、相离、天空中突然聚拢的乌云还有我绝望的心。风从轻唱转为狂啸，一次次拍打着我的风筝，让它像涌动着的海潮中孤零零的小舟，秋风中凋零的红叶，忽而旋转，忽而升腾。我拉扯着风筝线，试图挽回。可惜那“啪”的一声脆响宣告着风筝生命终结。它没有毁灭，只是不再属于我了。心里空荡荡的，姥姥来安慰我：“没关系，咱们回家吧。”“可是风筝呢？风筝的线断了，它没有家了。”当时的我似懂非懂，只知道风筝没有了。

再一次想起这件事，是在去年春节。当我与家人挥别时，极力地透过车窗向后望，朦胧的双眼中浮现着姥姥佝偻的身影，我悲观的认为自己与故乡的联系大概早已断绝了。

回到家，我望着阴沉的天，突然接到姥姥的来电：“喂，你走之前往你背包里塞了些干果，记着和大伙分着吃。”“嗯，知道了。”电话这头的我声音有些哽咽。因为此刻的我突然明白：我不是孤独的，因为每一个孤身在外的人心中，都有一条看不风的线，牢牢地拴着某个角落里的一颗温暖的心。

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作者：初中初二学生（6）班 沈剑梅   时间：2024-4-28 13:30