不残的旋律 600字

文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好不残的旋律600字作文？星期四的傍晚，学校组织我们观看文艺节目表演。这是一次不同凡响的表演，表演的场地不是在有着华丽灯光的礼堂，也没有专业舞台，而是在学校的操场。所有的演员既不是知名的艺术家，也不是流行明星。但他们却格外地与众不同，因为他们都是身体不完整的残疾人。以下是余斯琴写的《不残的旋律》范文；

好不残的旋律作文600字概况

• 作者：余斯琴
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分4段叙写
• 更新：2023年02月02日 21时37分

星期四的傍晚，学校组织我们观看文艺节目表演。这是一次不同凡响的表演，表演的场地不是在有着华丽灯光的礼堂，也没有专业舞台，而是在学校的操场。所有的演员既不是知名的艺术家，也不是流行明星。但他们却格外地与众不同，因为他们都是身体不完整的残疾人。他们中有的是缺少腿的现代舞演员，有的是缺少手臂的杂技演员，有的是表演舞蹈的聋哑人。

表演开始了，节目一个接着一个，无比精彩。有迪思科、杂技、舞蹈等等。我认真的观看着，被演员们时而热烈、时而惊险的表演所打动。一个由20位聋哑演员组成的舞蹈；最让我感动。20位没有听觉的表演者，随着优美的音乐响起，在音乐的节拍中，表演着“千手观音”。她们的表演出神入化，惟妙惟肖，让我仿佛看见神话西游记中的观音，就活灵活现在我的面前。如果不看见手语导演一前一后的手语指挥，在优美的音乐声中，没人相信，她们是在没有听觉的情况下，同音乐融在一起，准确的把握着音乐旋律，与音乐的节奏一起翩翩舞蹈。

这让我想起了伟大的音乐家贝多芬，他的耳朵虽然听不见音乐，但音乐的旋律却在他的笔尖，像大海般涌动；在他指头与琴键间热情的跳动。虽然她们也听不见音乐，但音乐始终在她们的心里。这样，她们用舞蹈倾诉着生命历程，以及生活滋味.表演结束了，我仍然陶醉其中。我想，虽然她们是残疾人组成的艺术团，但我感到她们心灵的美丽，以及意志的力量。她们身体的缺陷，不能阻止她们对美

好的求索，她们用艺术的形式表达出来的，是不残的旋律。

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作者：小学五年级学生（6）班 余斯琴   时间：2023-2-2 21:37