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《啄木鸟之死》读后感 600字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好《啄木鸟之死》读后感600字?在《啄木鸟之死》一文中,作者以诗意的笔触,使自己浓烈的思想情感与鲜明形象的生活图景交融,营造了一个让人感伤,又引人思考,含蓄深远,又耐人寻味的艺术境界。在月光下,徐刚在一片新生的华北落叶松面前驻足,把自身融于自然,把自身当成自然界的一员。以下是陈子滔写的《《啄木鸟之死》读后感》范文;

好《啄木鸟之死》读后感600字概况

  • 作者:陈子滔
  • 班级:小学六年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2021年01月03日 22时34分

在《啄木鸟之死》一文中,作者以诗意的笔触,使自己浓烈的思想情感与鲜明形象的生活图景交融,营造了一个让人感伤,又引人思考,含蓄深远,又耐人寻味的艺术境界。在月光下,徐刚在一片新生的华北落叶松面前驻足,把自身融于自然,把自身当成自然界的一员。徐刚用自己的内心去感受新生松枝的清香以及生命的气息,与新生的松树共同分享生命的喜悦。

同时他也用自己那颗真诚的心感受地层表面的抽畜、痛苦和挣扎,站在地层的角度体会着地层的痛苦。一只啄木鸟就像是一个小医生,在为生病的树木动手术时,枪声响了,啄木鸟倒下了。徐刚与新生林、小虫子、小草、小树一同为啄木鸟的死去而难过、哭泣。《啄木鸟》之死的描写中,作者并没有运用声嘶力竭的语言,而是在平实的叙述中,把对自然界生命的爱怜和悲悯展示给读者。

对自然界生命感受的描写体现了徐刚对其他生命的敏锐的感受力:不仅能分享其他生命的快乐,而且也能与其他生命共同分担痛苦。这使我们意识到:“伦理不仅于人,而且于动物也有关,动物和我们一样渴求幸福,承受痛苦和畏惧死亡。那些保持着敏锐感受性的人,都会发现同情所有动物的需要是自然的。这种思想就是承认对动物的善良行为是伦理的天然要求。

”徐刚把爱的原则扩展到一切生物,与自然界的生命同欢乐,共悲喜,乐它们所乐,忧它们所忧。在徐刚对万类万物关怀的悲悯情怀中,我们看到了徐刚博爱的胸怀,而“敬畏生命的命令与爱的原则是一致的。”

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作者:小学六年级学生(5)班 陈子滔   时间:2021-1-3 22:34

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