同桌“冤家” 600字

文章摘要：五年级写人作文:怎么写好同桌“冤家”600字作文？如果说老师是上帝给我们的神（解释一下：这里的神是指管我们的人，不过有点夸张啦），那么我那个同桌就是老天留给我的冤家。他相貌平平，密集的卷毛下一双小小的眼睛透过有一股灵气，一副聪明伶俐的样子。看他第一眼就会认为他是个聪颖的人，但他的聪颖去没有发挥出来。以下是谭梓婧写的《同桌“冤家”》范文；

好同桌“冤家”作文600字概况

• 作者：谭梓婧
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：写人
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年05月05日 23时14分

小学五年级写人作文600字   谭梓婧   邵阳市 小学五年级学生（2）班

如果说老师是上帝给我们的神（解释一下：这里的神是指管我们的人，不过有点夸张啦），那么我那个同桌就是老天留给我的冤家。

他相貌平平，密集的卷毛下一双小小的眼睛透过有一股灵气，一副聪明伶俐的样子。看他第一眼就会认为他是个聪颖的人，但他的聪颖去没有发挥出来。正相反，反而喜欢问别人问题，而且只要稍微有点不会就去问别人，不厌其烦。说好听点是问，但难听点可就不好了，是抄！这是老师三令五申禁止的不好的现象，所以我不怎么直接告诉他答案而是教他方法。但他不怎么听得懂，就是让我直接说答案。我不答应，又说了一遍方法，他还是不懂，而且不耐烦了，还拿着我的一支铅笔威胁说，我不告诉他答案就不还我。你看看！不过我终究没告诉他答案。这样一来二去，成了一对冤家。

还不仅如此，由于他的体育不错，跑步也很快，而我的体育不太好，所以他经常嘲笑我。我当然不高兴，于是关系更加僵化了。

俗话说：不是冤家不聚头、冤家路窄还真不上是没有道理，竟做了他的同桌，关系本来就不太好的我们自然是针尖对麦芒——针锋相对。你不让我，我不让你，僵持了好几个月。最后。我觉得这样闹下去实在没有什么结果，于是主动要求与他和好。他也答应了，这场战争算是结束了。而且他也收敛了不少，也不动不动就抄别人答案了，嘲笑人也少了，我们关系也渐渐好了起来，有困难也互相帮助呢！

同桌呀同桌，我是爱你还是恨你呢？期待你以后的表现呀!！

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作者：小学五年级学生（2）班 谭梓婧   时间：2024-5-5 23:14