读《金人》有感 550字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《金人》有感550字作文？今天，我读了一篇文章，题目是《金人》。读了之后让我受益非浅，明白了很多的道理。它主要讲了从前有个人送给皇帝三个金人，同时也留下了一道题目：这三个金人哪一个最有价值。皇上一点头绪也没有，因为无论是重量、做工，它们都不相上下。以下是董又宁写的《读《金人》有感》范文；

好读《金人》有感作文550字概况

• 作者：董又宁
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分4段叙写
• 更新：2023年02月02日 12时46分

今天，我读了一篇文章，题目是《金人》。读了之后让我受益非浅，明白了很多的道理。它主要讲了从前有个人送给皇帝三个金人，同时也留下了一道题目：这三个金人哪一个最有价值？皇上一点头绪也没有，因为无论是重量、做工，它们都不相上下。

最终，一位大臣用三根稻草找出了那个最有价值的金人。他先把一根稻草从第一个金人的耳朵里钻进去，一会儿，稻草从这个金人的另一只耳朵里出来了，然后他又把一根稻草从第二个金人的耳朵里钻进去，一会儿，稻草从它的嘴里钻出来了。最后他将稻草从第三个金人的耳朵追进去的时候，哈，稻草直接掉进了金人的肚子里。大臣说：“第三个金人最有价值”。

众人都不住的点头！拿我和第三个金人一比，它还真的比我强很多，因为他能把听到的知识咽到肚子里，而我却像第一个和第二个金人。像第一个金人左耳进，右耳出，不认真听讲，开小差，到头来什么都不会。有时候还像第二个金人，知识刚刚听了一半，就瞎说，不懂装懂，滥竽充数。看来这些毛病可真不小，我以后，不，我现在就应该刻苦努力，把这些毛病给改掉！做一个认真听讲的好学生。

读了这篇文章我最大的收获是：一个人学习知识的时候，不能左耳进，右耳出，更不能滥竽充数，不懂装懂。要认真听讲，把知识全都弄懂了，咽到肚子里去，做一个真正有用的人。

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作者：小学六年级学生（1）班 董又宁   时间：2023-2-2 12:46