故国又绿春风 5000字

文章摘要：高三作文5000字:怎么写好故国又绿春风5000字作文？[配乐专题脚本]（解说）葛家崖头中至镇西八公里，在这里坐落着崖头小学。这是一所没有香飘溢。活、图片或影像，冠名压底胶片（模板）叠出。]（校，以科研兴校，不断改善办学条件，不断强化教育教学管理，教职工兢兢业业，形成了良好的教风。以下是李梦梅写的《故国又绿春风》范文；

好故国又绿春风作文5000字概况

• 作者：李梦梅
• 班级：高中高三
• 字数：5000字作文
• 体裁：
• 段落：分127段叙写
• 更新：2022年02月08日 18时43分

[配乐专题脚本]

（解说）葛家崖头中至镇西八公里，在这里坐落着崖头小学。这是一所没有

香飘溢。

活、图片或影像，冠名压底胶片（模板）叠出。]（

校，以科研兴校，不断改善办学条件，不断强化教育教学管理，教

职工兢兢业业，形成了良好的教风；学生奋发有为，形成了良好的

[镜头：学生开学入校时涌进校园特写，上课时特写。]

（解说）走进新世纪的崖头小学，也进入了发展的快车道。学校规模逐步扩

大，办学设施日臻完善，教育成绩稳步提高。

（解说）一走进学校大门，映入眼帘的是一片片交相辉映的红花绿树，一

条条笔直干净的水泥路间隔开一排排整齐明亮的瓦房。整洁的校园

里我们看不到一栋楼房，却被浓郁、清新、典雅的文化气息和处处

弥漫着的书香包围着，整个校园显得安静而又温馨。

[校长同期画外音：我们没有城里高大的楼房，但我们有农村所特有的教育

优势，只有深挖农村教育潜在的优势资源，弥补农村教育的不足，

才能创造成功的乡村教育。]

（解说）国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育，而教育是现代文明的基

石。农村教育的繁荣与苍凉，预告着国家民族的命运。在农村，每

是一方百姓的成功，这是对农村教育的厚重思索，是对农村教育现

状的突围。

[镜头：校园豪华大巴士特写。]

（解说）孩子是祖国的未来，是襁褓中的花朵，他们的安全就显得尤为重

个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

[镜头：课堂中景。教师讲课时的特写。学生认真听课记笔记的特写。学生

举手回答问题的特写。]

（解说）在农村，美丽的田园，清新的空气，浓郁的乡情，淳朴的民风，养

成学生敦厚淳朴的性格，这是做人的基础；在乡村，农民艰苦的劳

作，清苦的生活，不屈的斗争，养成农民孩子坚韧的毅力；在农

村，物质的清贫，文化的落伍，意识的落后，知识的匮乏，能激发

起学生造福桑梓，改变乡村的强烈愿望。刻苦的同学，勤奋的老

师，铸造了一届又一届的辉煌。

[镜头：流动红旗。近焦特写。远景教室。]

（解说）每一周的评比，流动红旗究竟花落谁家？这将是一个亘久的谜题，

因为这将是综合素质的测评，不仅表彰了先进的班级，而且更激发

了故国又绿春风

[配乐专题脚本]

（解说）葛家崖头中至镇西八公里，在这里坐落着崖头小学。这是一所没有

香飘溢。

活、图片或影像，冠名压底胶片（模板）叠出。]（

校，以科研兴校，不断改善办学条件，不断强化教育教学管理，教

职工兢兢业业，形成了良好的教风；学生奋发有为，形成了良好的

[镜头：学生开学入校时涌进校园特写，上课时特写。]

（解说）走进新世纪的崖头小学，也进入了发展的快车道。学校规模逐步扩

大，办学设施日臻完善，教育成绩稳步提高。

（解说）一走进学校大门，映入眼帘的是一片片交相辉映的红花绿树，一

条条笔直干净的水泥路间隔开一排排整齐明亮的瓦房。整洁的校园

里我们看不到一栋楼房，却被浓郁、清新、典雅的文化气息和处处

弥漫着的书香包围着，整个校园显得安静而又温馨。

[校长同期画外音：我们没有城里高大的楼房，但我们有农村所特有的教育

优势，只有深挖农村教育潜在的优势资源，弥补农村教育的不足，

才能创造成功的乡村教育。]

（解说）国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育，而教育是现代文明的基

石。农村教育的繁荣与苍凉，预告着国家民族的命运。在农村，每

是一方百姓的成功，这是对农村教育的厚重思索，是对农村教育现

状的突围。

[镜头：校园豪华大巴士特写。]

（解说）孩子是祖国的未来，是襁褓中的花朵，他们的安全就显得尤为重

个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

[镜头：课堂中景。教师讲课时的特写。学生认真听课记笔记的特写。学生

举手回答问题的特写。]

（解说）在农村，美丽的田园，清新的空气，浓郁的乡情，淳朴的民风，养

成学生敦厚淳朴的性格，这是做人的基础；在乡村，农民艰苦的劳

作，清苦的生活，不屈的斗争，养成农民孩子坚韧的毅力；在农

村，物质的清贫，文化的落伍，意识的落后，知识的匮乏，能激发

起学生造福桑梓，改变乡村的强烈愿望。刻苦的同学，勤奋的老

师，铸造了一届又一届的辉煌。

[镜头：流动红旗。近焦特写。远景教室。]

（解说）每一周的评比，流动红旗究竟花落谁家？这将是一个亘久的谜题，

因为这将是综合素质的测评，不仅表彰了先进的班级，而且更激发

了故国又绿春风

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（解说）葛家崖头中至镇西八公里，在这里坐落着崖头小学。这是一所没有

香飘溢。

活、图片或影像，冠名压底胶片（模板）叠出。]（

校，以科研兴校，不断改善办学条件，不断强化教育教学管理，教

职工兢兢业业，形成了良好的教风；学生奋发有为，形成了良好的

[镜头：学生开学入校时涌进校园特写，上课时特写。]

（解说）走进新世纪的崖头小学，也进入了发展的快车道。学校规模逐步扩

大，办学设施日臻完善，教育成绩稳步提高。

（解说）一走进学校大门，映入眼帘的是一片片交相辉映的红花绿树，一

条条笔直干净的水泥路间隔开一排排整齐明亮的瓦房。整洁的校园

里我们看不到一栋楼房，却被浓郁、清新、典雅的文化气息和处处

弥漫着的书香包围着，整个校园显得安静而又温馨。

[校长同期画外音：我们没有城里高大的楼房，但我们有农村所特有的教育

优势，只有深挖农村教育潜在的优势资源，弥补农村教育的不足，

才能创造成功的乡村教育。]

（解说）国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育，而教育是现代文明的基

石。农村教育的繁荣与苍凉，预告着国家民族的命运。在农村，每

是一方百姓的成功，这是对农村教育的厚重思索，是对农村教育现

状的突围。

[镜头：校园豪华大巴士特写。]

（解说）孩子是祖国的未来，是襁褓中的花朵，他们的安全就显得尤为重

个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

[镜头：课堂中景。教师讲课时的特写。学生认真听课记笔记的特写。学生

举手回答问题的特写。]

（解说）在农村，美丽的田园，清新的空气，浓郁的乡情，淳朴的民风，养

成学生敦厚淳朴的性格，这是做人的基础；在乡村，农民艰苦的劳

作，清苦的生活，不屈的斗争，养成农民孩子坚韧的毅力；在农

村，物质的清贫，文化的落伍，意识的落后，知识的匮乏，能激发

起学生造福桑梓，改变乡村的强烈愿望。刻苦的同学，勤奋的老

师，铸造了一届又一届的辉煌。

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因为这将是综合素质的测评，不仅表彰了先进的班级，而且更激发

了故国又绿春风

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香飘溢。

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职工兢兢业业，形成了良好的教风；学生奋发有为，形成了良好的

[镜头：学生开学入校时涌进校园特写，上课时特写。]

（解说）走进新世纪的崖头小学，也进入了发展的快车道。学校规模逐步扩

大，办学设施日臻完善，教育成绩稳步提高。

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条条笔直干净的水泥路间隔开一排排整齐明亮的瓦房。整洁的校园

里我们看不到一栋楼房，却被浓郁、清新、典雅的文化气息和处处

弥漫着的书香包围着，整个校园显得安静而又温馨。

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优势，只有深挖农村教育潜在的优势资源，弥补农村教育的不足，

才能创造成功的乡村教育。]

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石。农村教育的繁荣与苍凉，预告着国家民族的命运。在农村，每

是一方百姓的成功，这是对农村教育的厚重思索，是对农村教育现

状的突围。

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个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

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举手回答问题的特写。]

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成学生敦厚淳朴的性格，这是做人的基础；在乡村，农民艰苦的劳

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因为这将是综合素质的测评，不仅表彰了先进的班级，而且更激发

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职工兢兢业业，形成了良好的教风；学生奋发有为，形成了良好的

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个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

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[镜头：流动红旗。近焦特写。远景教室。]

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条条笔直干净的水泥路间隔开一排排整齐明亮的瓦房。整洁的校园

里我们看不到一栋楼房，却被浓郁、清新、典雅的文化气息和处处

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优势，只有深挖农村教育潜在的优势资源，弥补农村教育的不足，

才能创造成功的乡村教育。]

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个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

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（解说）在农村，美丽的田园，清新的空气，浓郁的乡情，淳朴的民风，养

成学生敦厚淳朴的性格，这是做人的基础；在乡村，农民艰苦的劳

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优势，只有深挖农村教育潜在的优势资源，弥补农村教育的不足，

才能创造成功的乡村教育。]

（解说）国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育，而教育是现代文明的基

石。农村教育的繁荣与苍凉，预告着国家民族的命运。在农村，每

是一方百姓的成功，这是对农村教育的厚重思索，是对农村教育现

状的突围。

[镜头：校园豪华大巴士特写。]

（解说）孩子是祖国的未来，是襁褓中的花朵，他们的安全就显得尤为重

个孩子在上学回返的路上能够平平安安。

[镜头：课堂中景。教师讲课时的特写。学生认真听课记笔记的特写。学生

举手回答问题的特写。]

（解说）在农村，美丽的田园，清新的空气，浓郁的乡情，淳朴的民风，养

成学生敦厚淳朴的性格，这是做人的基础；在乡村，农民艰苦的劳

作，清苦的生活，不屈的斗争，养成农民孩子坚韧的毅力；在农

村，物质的清贫，文化的落伍，意识的落后，知识的匮乏，能激发

起学生造福桑梓，改变乡村的强烈愿望。刻苦的同学，勤奋的老

师，铸造了一届又一届的辉煌。

[镜头：流动红旗。近焦特写。远景教室。]

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作者：高中高三学生（7）班 李梦梅   时间：2022-2-8 18:43