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远近焦距——优秀作文点评三则 2500字

文章摘要:高三作文2500字:怎么写好远近焦距——优秀作文点评三则2500字作文?远近焦距人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽。”一个人眼界开阔与否决 定了他的人生价值观、世界观、态度。以下是苏泽浩写的《远近焦距——优秀作文点评三则》范文;

好远近焦距——优秀作文点评三则作文2500字概况

  • 作者:苏泽浩
  • 班级:高中高三
  • 字数2500字作文
  • 体裁
  • 段落:分42段叙写
  • 更新:2023年10月05日 15时50分

远近焦距

人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。

禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽。”一个人眼界开阔与否决 定了他的人生价值观、世界观、态度。而眼界开阔又由你看事物的距离决定。

生活中,我们常常为许多事烦恼,这只是因为你对生活还有太多执着,痴迷。 “用力看,就是盲。”当你站到一定高度时,眼前那一切就如“蜗角名利”般渺 小:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,你还会不开心吗?

“众里寻他千百度,蓦首回首,那人却在灯火阑珊处。”学习也有三个境界:“看山是山,看水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山还是山,看水还是水”,当你太拘泥于课篇时,反而不能真切体会,死抓每个词理解时,又如何能看清文章脉络、走向,把握深义?经历这个苦苦跋涉阶段,你的思路会走向开阔; 这时需要你跳出思维桎梏,用博大眼界统领全书,宏观把握。你才能“识得庐山真面目。”

乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着对都市繁华的向往,城市里的小孩却 想回归心灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。对于自己拥有的东西,物质的, 亲情的;天天沉浸其中,就像密罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认 为生活太忙,无趣。只有跳出来,才会明白生命中的美好。

清醒总附丽于距离,美感也就出现。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”, “莲可远观而不可亵玩焉,”启示我们不仅要跳出苦难乐观地面对一切,更要超脱美好,感恩地面对你拥有的一切。春争(色)迷人,走近它却害羞(怕)消失;海水蔚蓝,亲抚一泉,它只是纯净无色。

李叔同一代才俊,本可锦衣玉食,却散尽家才(财),剃发归佛门。很多人不理解他,只有他自己知道:人生百味,各有自己味道。看破红尘,“五色而目迷”,他有了高出一般眼界,终成一代宗师。

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活

[评语]本文作者从人生观的角度立意,站在人生的高度俯视芸芸众生。首先扣题提出“要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地”的观点,怎样调好焦距?结尾收在“不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活”的结论上。立意高远,大气;构思缜密,结构严谨。

本文另一个突出特点就是作者深沉的底蕴和熟练的技巧。语言简洁,顺手拈来又恰倒好处;文章看似很散,但如铁屑被紧紧吸附在磁铁上;论据多样,论证多变,或引用,或事例;或对比论证,或比喻论证。

评分59。因文中有3个错别字,忍心扣1分。

让我走远看看你

我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你绑 在一起,挣不脱,扯不断。我们紧紧相伴十八年,却因置身太近,使我在这十八 年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。

以后啊,让我走远看看你。

很小的时候,别的孩子还被全家捧在手心的时候,别的父母还小心翼翼地牵 着孩子过马路的时候,你把我带到游泳池边,用命令的口吻说:“下水。”几岁的孩子,即便在浅水区也不及水深的高度,怎么敢走向那未知的恐惧?你没法向我说明求生技能的重要,你没法教我勇敢无畏的传统美德。暴躁如你,只会将自己的小女儿一把提起,狠心扔入水中,且拦住急欲下水求援的哥哥足足半分钟,任那么一下小小孩子在水中挣扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的记忆。让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而,当十岁的我被教练一眼相中,加入县游泳队的时候,当独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴的时候,我突然发现这一技之长竟如此有用,而此时,我已远离了你。

小学的时候,别的孩子还举着棉花糖坐在单车后座的时候,别的父母还做好

可口的饭菜为孩子端上桌的时候,你配了一把亮闪闪的家门钥匙挂在我胸前,随

口叮咛:“靠着右边走。”于是,长长的20分钟的路程,一个刚上一年级的丫头片子,便这样一点一点学着自己走了。因为步行,每天要早起1 O多分钟;因为步行,每天要晚回家1 O多分钟。回家后,没有炊烟,没有人声,先做作业,等父母回来。你永远不会觉得一个人呆在家里是多么恐怖的事,自强如你,只会觉得那是天经地义。那是如粗布般灰暗无光的记忆,让我在那么近的距离里深深怨恨着你,然而,当四年级的我便能独自骑车上学的时候,当1 2岁的我便一个人走南闯北的时候,我突然发现我的自立竟如此超人,而此时,我已经远离了你。

初中的时候,高中的时候,你调去外地,留我一人在家乡读书妈妈尚且每周回来一次,而你,即使我过去,也未必能找到时间陪我。好强如你,只是在偶尔见面时责备我的功课,那是如羽毛般苍白无力的忘记,让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而,当我顺利考入重点中学的时候,当我在高中亦能平平稳稳的时候,我突然发现严厉竟能如此激励一个的成长,而此时,我已远离了你。

今天早上,你又骂骂咧咧地责怪我不会买圆规,硬是自己上街重新买回二个 最好用的,亲自送到教室,然后转身离开。我站在远处看着你,和近距离的相处 不同,我突然觉得你已苍老一个世纪。

父亲,我亲爱的父亲,过去的十八年,我们相离得太近,因而感受不到爱的

存在,那么以后,让我走远看看你。看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女

儿撑起一片爱的天空

[评语]本文是一篇满分记叙文,紧扣远和近(距离)这个写作范围,化抽象为具体,巧设父女间的故事,似贬实褒,颂扬了如山的父爱

记叙以时间为顺序,一线串珠,把三个时期的“瓜”结在一根藤上。故事娓娓道来,情寓于中,真实感人。

谁唱江南断肠句

是谁,踏飞三月的柳絮,将达达的马蹄送入春帏,化为美丽错误,让那等在季节里的容颜如莲花的开落?

是谁,在霜风凄紧,关河冷落,红衰翠微的残照搂头,对潇潇暮雨洒江天,望故乡渺邈,归思难收?

是谁,荡开了西湖的涟漪,将不朽的传奇融入暮霭,却唱江南断肠句,将江南的小雨染成了青泪?

没有答案的谜,却是亘古动人心魄的美丽,朦胧赏月,雾里看花,保留一份隐绰,何尝不是多一份撩人的丰姿?

朦胧是美,心头这样想着。

朦胧增添一份隐约,掀起人心的好奇,使我们多了一份美的渴望,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”的琵琶女,当时让千古的文豪白居易何等惊艳,又让千载以来的读过《琵琶行》的文人何等遐想!“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,如果当年的琵琶女与秦淮水粉无异,抱一支琵琶,弹唱于月色之中,那一份“犹抱琵琶半遮面”所带来的朦胧之美,是否亦会如韩愈诗中的“草色”,置身太近而化为乌有?那么,千年之后,我们又是否少了一段可以无限遐想的传奇?

朦胧之美处处可见,西湖的月,因了西湖的雾更添妩媚;泰山的日,因了泰山的云,更增壮阔。野旷天低树,江清月近人,所以有了孟浩然千年萦绕的乡愁;美酒成都堪送老,正是司马相如隔窗见了一个魂牵梦绕的绝世美人,才有了成都当垆的卓文君。朦胧添加了一份况味,达到人与自然和谐,使我们多了一个美的领略。

感受朦胧之美,何尝不是生命的一种哲学?很多时候置身太近,反而失去了生活的一份赠礼,甚而产生对生命的迷茫,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,当我们踏入庐山,我们便成了庐山中一个不起眼的点;只有我们走出庐山,庐山才能成为我们眼中风景的一部分。生活亦如是,很多人陷入了生活的泥潭,都是不会跳出生活或者太死心眼的缘故,又何妨“得朦胧处且朦胧”,生活如同水中月,我们可以在井边驻足观赏,却不必也不能把井边的月亮捞出来,在不必较真的时候,我们不妨从从容容,看雾中月,水中花,感受朦胧之美,感受生命的美丽。

于是,在东风三月跫音响起的时候,不再掀起春帷,只保留着那一份永恒的祝福就好。

在苒苒物华休的秋日,不再拟把疏狂图一醉,只将游子的心牵在风筝的线上,那一头绕着永远的故乡就好。

在悠悠的歌唱响起时,不再去踏破江南的小巷,去访那亘古忧愁的歌者,只心头添一份惆怅,持一份祝福,何必知谁唱江南断肠句。

[评语]谁说潇湘无才俊,考场独秀一枝花。望断湖南满分作文,如此才情实属难得。可想作者读遍古今妙句,参透无数诗歌妙境。否则,哪来那么多朦胧之意境。

本文对语言的驾驭可谓炉火纯青了,最大特点就是化用,化用诗境,化用故事,点到为止,只说三分,留下无数想象空间,让人感受朦胧美境,就是专业作家恐怕也难得这么轻车熟路,顺手拈来。

文章还不仅是审题切合题意,用语满纸芳香,结构上可谓严整,深得章法之妙。此等人才,不可多得。

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作者:高中高三学生(7)班 苏泽浩   时间:2023-10-5 15:50

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