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童年在哪里——多则言论组合类材料作文导写 2500字

文章摘要:童年作文2500字:怎么写好童年在哪里——多则言论组合类材料作文导写2500字作文?童年在哪里——多则言论组合类材料作文导写邮政编码355200 联系电话 18059375979 电子信箱 lcx1969@2012年第10期4月上旬刊 作文T型台专栏)【仿真试题】阅读下列言论,根据你的感悟、思考,联系社会现实和你的生活体验,任选其中一则或多则,自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇议论文,不少于900字。以下是黄冠英写的《童年在哪里——多则言论组合类材料作文导写》范文;

好童年在哪里——多则言论组合类材料作文导写作文2500字概况

  • 作者:黄冠英
  • 班级:高中高三
  • 字数2500字作文
  • 体裁
  • 段落:分38段叙写
  • 更新:2021年07月04日 11时28分

童年在哪里

——多则言论组合类材料作文导写

邮政编码355200 联系电话 18059375979 电子信箱 lcx1969@

2012年第10期4月上旬刊 作文T型台专栏)

【仿真试题】

阅读下列言论,根据你的感悟思考,联系社会现实和你的生活体验,任选其中一则或多则,自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇议论文,不少于900字。

⑴他们不光发育得好,知道得更多,最明显的是越来越懂得成人世界的游戏规则

——上海一名即将退休的中学老师说,20世纪90年代出生的孩子与早期独生子女已有很大的不同

⑵看来我只能培养我儿子的贫民气质了。

——京城高尔夫球班爆满,一些家长称可培养贵族气质,另一些收入低的家长发出这样的感叹。

我们的下一代,同我们比较起来,损失的比获得的多。例如:他们不能欣赏《红楼梦》。

——张爱玲

【审题指津】

这是一道多则言论组合类材料作文题型。写作多则言论组合类材料作题,在审读材料时,要注意抓住言论材料的共性与其间的差异性,在此基础上衍生出一个恰切的话题,从而提炼出一个集中而明确的主旨。

先来品读各则言论材料的内涵。

材料是一名即将退休的中学老师对20世纪90年代出生的孩子的看法,认为他们与早期独生子女相比已有很大的不同;这一“很大的不同”是立意的“抓手”。“很大的不同”的一个重要表现是他们“越来越懂得成人世界的游戏规则”,这种“早熟”,这种“成人化”,成因何在?有何利弊?这是思考的重心。从本则材料中可衍生出如下话题:①找回童真;②拒绝成人世界游戏规则的同化;③危险的早熟;等等。

材料是低收入家长对于京城高尔夫球班爆满现象的感喟,“只能培养我儿子的贫民气质了”,这种自嘲透露出他们对当代社会阶层之间贫富差距悬殊的一种抱怨。“贵族气质”“贫民气质”的内涵是什么?对此你有怎样的认识?这是探讨的基点。从本则材料中可衍生出如下话题:①应该培养一代人怎样的气质?②警惕:教育之贫富差距;等等。

材料是已故著名女作家张爱玲对下一代人的看法,她是从比较的视角来衡量两代人的差异,切入点比较别致。在她看来,下一代人,同她的那一代人比较起来,损失的比获得的多,这是一种直觉。“损失的比获得的多”是引申话题和提炼观点的端口。“损失的”与“收获的”各指什么?根据她的举例——“例如:他们不能欣赏《红楼梦》”,可推知她所谓的下一代人的损失,应该指文学欣赏的欠缺与匮乏。为什么会这样?是个人的原因,还是社会的原因,抑或多元复合的制约。从本则材料中可衍生出如下话题:①拥抱经典,陶冶情操;②物质的富足,精神的迷失;③学会高雅阅读;等等。

再从三则言论材料的关联性和共同点来看,它们都表达了上一辈人对下一代人的看法,对后辈的生存成长教育等方面问题的关注,都含有一种深深的忧患意识。从此共性可衍生出如下话题:①成长的烦恼;②审视90后;等等。

【高分素材】

㈠事实论据

⒈在“中国达人秀”节目中成名的“小周立波”张冯喜,以模仿周立波的海派清口而引发爆笑连连。但周立波本人对其的评价则耐人寻味:是个天才,但是没有天真。

⒉河南一家幼儿园曾经为了迎接上级检查,禁止近百名小朋友入园。这些被禁入的小学生,大多属于上课爱动、爱说话的。有媒体感慨,“形式主义教育正从娃娃抓起”。至于一些地方“让数百孩子暴晒在艳阳下或者在大雨中表演节目,领导们在台下打伞观看”的新闻更是多得不胜枚举。

⒊武汉一所小学三年级一班选班长,表面上是3个孩子之间为选举相互倾轧、钩心斗角,背后则是家长们机关算尽、歪招频出。最后一个家长利用单位关系让孩子请全体同学免费坐轻轨“增进感情”,临到投票前夕又“适时”拿出糖衣炮弹——中秋礼物送给全体同学。这是一部名为《请投我一票》的纪录片中的场景。《华盛顿邮报》对其的评价是:关于一群孩子的、令人如坐针毡的政治戏剧

理论论据

⒈ 任何教育都不能以抹杀孩子的天性为代价。让天真无邪的少年承担成人的重负,并教以‘官僚习气’,只能证明家长的无知和功利。——中国人民大学教授张鸣

父母乃至整个社会对孩子的教育,其中重要的内容就是如何适应这个社会,以及在这个社会如何找到适合自己的职业。——著名评论人十年砍柴

⒊你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。——著名歌手迈克尔?杰克逊歌曲《童年》

【实战作文】

童年在哪里?!

这是一个追求高速、崇尚实效的“快”时代,这是一个急剧裂变、迅猛膨胀的“快”时代。在这样的时代动车上,孩子们的童年似乎也日渐“缩水”得厉害!君不见,小学生林妙可在自己的微博上对媒体评价其“过早发育”的言论进行了极为严肃的抨击,言辞之间充满成人味道;君不见,“五道杠”少先队员黄艺博频频参加官方活动,开博客写文章,豪气干云,俨然一个成熟的政治家;君不见,小周立波”张冯喜”在“中国达人秀”节目中一炮走红,赢得周立波本人的酷评;是个天才,但没有天真……

尼尔·波兹曼在《童年的消逝》里说:“儿童我们发送给一个我们看不见的时代的活生生的信息。”而如今,一个个早熟的孩子已经告诉了我们残酷的现实:童年已不再天真了。

童年在哪里走丢了?我们不能不叩问。

童年在急功近利的社会风气中走丢了。“天下攘攘,皆为利来;天下熙熙,皆为利往”,物质欲望的操控,童年过早地被吞噬。在诸如“出名要趁早”之类虚荣浮华观念的浸淫下,如今成为公众人物的趋势越来越低龄化。选秀的舞台上,孩子们越来越老练、圆滑,懂得讨好评委,取悦观众,卖乖装蒜、模仿搞怪……无所不能,活脱脱一副市侩相,纯真、无邪已荡然无存。之所以如此,是因为社会环境的“大染缸”之使然。尤其是在成人世界的种种厚黑学,种种潜规则的潜移默化的催熟下,他们的童年已被删除,再难以恢复。

童年在拔苗助长的家庭教育中走丢了。“赢在第一步”、“先下手为强”之类一厢情愿家庭教育肆意践踏儿童身心健康成长的自然规律,扼杀了童真的天性。曾有人这样描述“中国父母”的包办教育:孩子5岁,我给你报了少年宫;7岁,我给你报了奥数班;15岁,我给你报了重点中学;18岁,我给你报了重点大学……在父母定制好了的轨道上按部就班、“有条不紊”地成长,是永远走不出自立自强的一代人的。为了成龙成凤,为了出人头地,他们已过早地被家长给剥夺了本应快乐自由的童年。

浑浊世风和失衡家教和的双重束缚,让童年的五彩水泡一个接一个地爆裂,已经在向大人们敲响了“救救孩子”的警钟。而大人们仍旧以各种各样爱的名义,囚禁着童真;可是,谁来解放这些无辜的童年呢?

几米在《我不是完美的小孩》里说过:“小孩闭上眼睛看见了花、看见梦、看见希望,大人闭上眼睛,睡着了。”当童年无忧的时光中,时刻充塞喧嚣的是成人的算计;当童心青葱的田野里,到处奔突杂沓的是成人的世故;童年就凋谢了!我多么希望大人们擦亮眼睛,能看得见小孩们面对一朵野花绽放的甜美的笑靥,看得见他们梦想天空中点燃的颗颗璀璨的希望的星星!如果你们真的爱孩子,就请毫无保留地还给他们一个纯真无暇的童年吧!

【评点】

本文以“童年在哪里”这一设问为标题,阐发自己对材料中的感悟联想。开头段简要列述现实社会中种种触目惊心的童年“缩水”的现象,揭出“童年已不在天真了”的残酷现实;然后,针对“童年在哪里走丢了”这一问题,从社会风气与家庭教育两个层面具体深入地分析原因,密切联系现实,敢于针砭时弊;进而提出“救救孩子”的呼吁,号召大人们都来呵护孩子的纯真无瑕的童年。全文中心鲜明,按总起—分说—总结的结构模式布局,思路清晰。值得一提的是,本文语言表达比较圆熟、老练,引用、排比、设问、比喻等多种修辞手法的恰当运用,增强了文采;此外,句式选用方面,长短结合、整散交错,不板滞,有生气。再者,作者融情于理,言辞恳切、真诚,能引人深思与共鸣。

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作者:高中高三学生(1)班 黄冠英   时间:2021-7-4 11:28

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