老师“炮弹”满班飞 1500字
文章摘要：高三写人作文:怎么写好老师“炮弹”满班飞1500字作文？六年级下学期，老师们抓得更紧了，这使上课的气氛都“变味”了——死气沉沉无生机。——题记经过一个月的“考研工作”，“三师”（语文老师、数学老师、英语老师的简称）“治民法”已经是知道得一清二楚了——用“炮弹”“轰炸”NO．１语文老师：使用“炮弹”——“默默无闻”弹虽然语文老师是班主任，但是班里一部分“胆大包天”派却不买帐——在上课的时候，两眼看黑板，双手开小差。以下是钟思赫写的《老师“炮弹”满班飞》范文；
好老师“炮弹”满班飞作文1500字概况
- 作者：钟思赫
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分17段叙写
- 更新：2020年12月29日 17时12分
六年级下学期，老师们抓得更紧了，这使上课的气氛都“变味”了——死气沉沉无生机！
——题记
经过一个月的“考研工作”，“三师”（语文老师、数学老师、英语老师的简称）“治民法”已经是知道得一清二楚了——用“炮弹”“轰炸”
NO．１语文老师：使用“炮弹”——“默默无闻”弹
虽然语文老师是班主任，但是班里一部分“胆大包天”派却不买帐——在上课的时候，两眼看黑板，双手开小差。这不，老师刚刚转过头板书呢，旁边的和两人就在开小差。不一会儿，老师转过头来，正准备继续讲课，可和两人太“专注”了，忍不住“低头思故乡”，因此，对此“重大情报”并不了解。于是，老师就紧紧地盯着他们，一句话也不说。大家见老师不言语，便习惯性地朝着老师看的那个方向望去，找到了“真凶”，于是也都看着和。可两人还浑然不知！还在高谈阔论！和的同伙见势不妙，便偷偷地推了推，这才回过神来。刚想询问怎么回事，却觉得周围安静得令人窒息；他一抬头，猛然地发现同学们都好象盯着犯人的盯着，自己觉得十分疑惑，便想转过头向老师问个明白，却发现老师的目光更加锐利！仿佛是一只利箭，直往心里射！他这才“如梦初醒”，于是，他看了看别人的书，也把自己的书翻到了那一页。
见“犯人”“改邪归正”了，老师的“默默无闻”弹宣告成功。而老师就像什么也没有发生过一样，继续讲课……
感受：这也太浪费时间了！而且，一般厚脸皮的人，都是难以“改邪归正”的！
NO．２数学老师：使用“炮弹”——“一针见血”弹
因为数学老师是新来的，所以我们一节课下来都是“无法无天”的，特别是“高佬”，（某位同学的外号，因为此同学的身高为１７０cm）甚至当着大家的面，把飞机从教室的这一边，开到教室的另一边。每当这时，我们都是看“热闹”；而“首当其冲”的还是老师：“别闹了！（‘高佬’的名字）你是不是觉得很好玩？出去玩嘛！去操场上面玩嘛！我‘同意’你去！快去吧！”谁知，“高佬”对如此高的“待遇”不屑一顾，还“俏皮”地说：“在教室里玩也不错嘛！”说着，又“开”了一架“飞机”！同学们顿时都哈哈大笑起来。这一下，可真的把老师给惹火了：“你上讲台来！” “高佬”听了便装着一个撒娇的女孩：“哦！老师！我好害怕啊！”同学们听了，笑得更起劲了。老师一气之下，跨步地走到“高佬”面前，手一拽，硬生生地一拉，好不容易才把“高佬”拉到讲台前。
可“高佬”趁老师转过身板书时，“争分夺秒”地扮着鬼脸，样子十分滑稽，更加引得同学们笑得前俯后仰……老师转过身来，见我们不把老师放在眼里，便用力敲了敲黑板，我们立即安静下来。老师说：“如果，你们继续是这样子的话。那，咱们来一个‘先礼后兵’吧！——在这里，我先提醒各位：以后，我要是再发现有谁破坏课堂纪律的，对不起！我只好请你的家长来一趟学校了！不过，至于后果，大家先别问我——还是问问自己所犯下的错误吧！”“听师一席话，胜在课堂闹”。同学们这才安静下来……
感受：以后，上数学课都是提心吊胆的！怕被老师请家长——那该有多丢人啊！
NO．３英语老师：使用“炮弹”——“纸上谈兵”弹
如果，你认为“纸上谈兵”是最没有用的，那么，你就大错特错了！不信？请看——
上英语课，老师走进教室，同学们向老师问好时，却还有一部分同学在交头接耳、窃窃私语。每当这时，老师都会使出此招——不动声色地，在黑板的右侧写上“１、２、３、４、５”。顿时，同学们心中的那根弦绷得紧紧的，动弹不得，只好规规矩矩地向老师问好！坐下来之后，同学们更是显得无比积极——没有拿出书的，快速拿出书；没有拿出本子的，迅速拿出本子；没有拿出笔的，神速地拿出笔！一个个同学仿佛瞬间“变身”——成为了“三好学生”！
你要是想知道为什么，还不是那“１、２、３、４、５”？这是我们的组数，如果哪组有同学回答对老师提的问题，就给哪一组加１０分；哪组有同学违反纪律，马上扣哪组１０分！
也许，你会笑道：“幼稚！现在还在乎这些？”NO！那当然不是！而那是因为——下课的时候，第一名那组的可
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