让自己的内心拥有一方教育的净土 1500字
文章摘要：拥有作文1500字:怎么写好让自己的内心拥有一方教育的净土1500字作文？我的教师生活之“让自己的内心拥有一方教育的净土”[博客征文]时间过得真快，十月份就要在忙碌中度过了，反思自己开学以来自己的工作历程，不由想起了朱自清先生的一篇著名的散文《匆匆>》：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。以下是周莉质写的《让自己的内心拥有一方教育的净土》范文；
好让自己的内心拥有一方教育的净土作文1500字概况
- 作者：周莉质
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分17段叙写
- 更新：2024年04月29日 03时33分
我的教师生活之“让自己的内心拥有一方教育的净土”[博客征文]
时间过得真快，十月份就要在忙碌中度过了，反思自己开学以来自己的工作历程，不由想起了朱自清先生的一篇著名的散文《匆匆>》：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。……”反思自己开学以来自己的工作与生活自己也可曾“留着像游丝样的痕迹呢？”
还依稀记得开学第一天和学生一起清理卫生区内的野草，在劳动过程中我也与这帮新学生由陌生变得熟稔；记得和同学们一起看”开学第一课”，与其说是在教育学生，不如说更是对自己精神上的洗礼;
还依稀记得9月10日是教师节，为让老师们过一个与众不同的教师节，自己整理颁奖词、设计颁奖典礼程序、购买礼品，忙得不亦乐乎；
继而就是班级的常规工作：新生学籍的建立、班级学生飞信系统的建立、个别学生的家访、班级正常秩序的运行督促等；
再就是繁琐紧张的标准化学校建设信息录入、教师信息核对工作、迎接县局开展的办学水平观摩督导；……
记忆犹新的是9月24日，自己参加了兴福镇教委举办班主任论坛，被邀为班主任的论坛的主讲人。因为上午急着赶到市里参加一个活动，虽然心中有很多忐忑，但没办法，还是要求主办方将自己放在第一个，但自己坚信真实的就是最美的，自己对自己说:只是将自己做的讲出来，又不是作秀，害怕什么？况且在座的都是和自己一样的一线班主任。
自己做完报告就离场了，来不及听其他班主任的精彩发言，但从以后的反响来看效果还不错。实验中学的齐鲁名师李红岩老师这样点评自己的发言:
“我也发现这么一个规律，凡是成功的人，都是快乐的人，享受工作的人，勇于挑战的人。俗话说，大困难，大成就。小困难，小成就。没困难，就没有成就。如果班级秩序良好，学生个个听话，成绩优秀，那这个班主任谁做，结果也是好的。但是正是因为遇到了很多问题学生，才显现出一个班主任真正的内在功夫，很多教师也就是因此而成名。当我们一心一意去成就自己的学生时，其实也成就了自己。
来自曹王二中的曹老师认为班主任最重要的是要做好每一件小事，管好每一个细节。是的，其实在学校里真的没有惊天动地的大事，如果我们耐心的坚持做好每一件小事，如学生的安全，校园的卫生，学生良好的礼仪，读书和写字的正确姿势，做题的规范等等，那么我们就是一个很了不起的人。
曹老师利用飞信和家长保持联系，在周末告诉家长一周来发生的事情，学生的表现，学习的反馈，还有下周应该注意的问题。突然天冷了，他会提醒家长让学生多加衣。琐碎中透着温馨，温馨中透着关爱，感动了家长，感动了学生。就这样他把家长拉进了管理的队伍，一起携手管理孩子，并邀请家长来校演讲或作报告，为家长和学生大间互相理解和沟通的桥梁，巧借家长这个“外资”来丰富学生的知识，开阔学生的视野。因为家长参与了，所以他们会更加关注班级和学校的管理，也理解老师管理的难处。
当家长每天读着老师的短信，读着那个来自孩子每天生活的地方发生的信息，他们的内心是暖暖的，他们自己的孩子让如此认真的老师关注，自己又有何理由不协同老师管自己的孩子？”
参加兴福镇教委班主任论坛并发言对自己是一个巨大的鼓舞。
还有参加市里的学科带头人评选活动对自己也是一种考验和锻炼。由于刚刚开学，班级工作、教学工作、级部工作、学校办公室工作头绪多、任务重，自己就采用“意大利灌肠工作法”，自己统筹安排提高效率，当晚上十点以后，夜深人静，自己拧开台灯，，仔细阅读课文，认真撰写教案，揣摩语文教学的艺术，尽管辛苦，也感到了充实。
功夫不负有心人，课堂展示环节自己抽取的课题是《中国石拱桥》，一个小时的备课时间后，自己重点从引导学生把握石拱桥的特征，品味说明文语言的准确性和周密性，分析作者在以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥时运用的说明方法并体会其好处，了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情方面成功地进行了课堂展示。
一路走来，工作是忙碌的，是辛苦的，但我们也为自己的收获而欣慰，为孩子的进步而高兴，为学生的成功而兴奋。
一路走来，拥有一份坦然，认认真真做事，踏踏实实做人。无论这个世界多么纷杂，我们都可以拥有自己内心的一方净土，守住我们教师的职业操守，在我们力所能及的范围内，为我们的学生营造一个温馨的教室，在成就孩子的同时也享受到教育的快乐。
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