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“破与保”话题作文思路点拨与范文赏析 1500字

文章摘要:高三话题作文:怎么写好“破与保”话题作文思路点拨与范文赏析1500字作文?4月2日,中国著名的复旦大学在一片质疑口水中完成了“面试”招生,1208名考生,将有300人告别“一纸定终身”,而以“一面定乾坤”的方式被复旦大学录取,即以面试成绩作为录取的主要依据,高考成绩只作为参考。据悉,这是由国家教育部支持的中国大学自主招生改革试点,另一所著名高校上海交通大学同期也开始了自主招生工作。以下是任豪写的《“破与保”话题作文思路点拨与范文赏析》范文;

好“破与保”话题作文思路点拨与范文赏析作文1500字概况

  • 作者:任豪
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁:话题
  • 段落:分30段叙写
  • 更新:2022年11月10日 05时11分

4月2日,中国著名的复旦大学在一片质疑口水中完成了“面试”招生,1208名考生,将有300人告别“一纸定终身”,而以“一面定乾坤”的方式被复旦大学录取,即以面试成绩作为录取的主要依据,高考成绩只作为参考。据悉,这是由国家教育部支持的中国大学自主招生改革试点,另一所著名高校上海交通大学同期也开始了自主招生工作。

本次改革对于中国高考制度来说,无异于一次“重量级”地震。有人说:“这是中国高考制度改革的破冰之旅,应大力提倡。”也有人说:“公众对现行的高考招生制度表示不满和指责,主要在于‘一考定终身’存在不少弊端,并非对高考的全盘否定,更不是希望颠覆高考制度,所以还是以保住现有的高考制度为好。”

现实生活中也存在很多类似的问题,到底是“破”还是“保”?请根据你的理解,联系现实,以“破与保”为话题,自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于800字的文章。

思路点拨:

复旦大学自主招生一事是近来人们比较关注的热点话题,不少专家、学者就此事各抒己见,但依然莫衷一是。笔者认为选择“破”还是选择“保”并不是问题的关键,关键是在作文中要鲜明地表达自己的观点和态度,并且要言之成理。同时不要只就高考制度改革论高考,要有效地联系社会现实,将其意义普遍化,这样不仅可以“窥一斑而知全豹”,而且可以丰富文章的内涵,提升文章的品位。

可写成议论文,选取典型生动的材料为自己的观点佐证;可写成散文,让读者透过优美委婉的语言感受作者真实的情感,领悟文章丰富的内涵;也可写成寓言故事,借助精巧的构思、形象的语言体现作者鲜明的立场。

优秀范文:

小时候多爱把玩灯笼,偶尔来了兴致还会拿来蜡烛、纸、糨糊、竹竿之类拼做一个,夜里燃着了,拿到外面放光,甚是欢喜。

一到春节,便是形形色色的灯笼拜亲访友之时。将近一年难得见面的灯兄笼弟此时此刻便会在绚烂的夜空下,在纷乱的炮竹声中彼此用几近耀眼的光芒互诉岁月中的遭遇

而我的灯笼,在此刻,也只是繁灯中最为黯淡的一个,只是在凄清的屋檐下,独自细语。

古时有孔明,便有孔明灯。孔明确是聪明得过人,发明了此灯,照耀了后人。

不知是否月宫中的嫦娥也有这么一盏灯笼,不然,月牙儿会有这般亮?

据说,黛玉葬花之时,也提着一个灯笼,黛玉哭时落下的泪,滴在灯芯上,灭了那微风中的残火。

可是后来,不知是谁在那辽原之上放了一把火,燎尽了满世的野草,也不见了灯笼。

灯笼何处?

且不说这灯笼,只想将这火拿来一道。

你看那旷野之上,狂风之中,暴雨之下,只有那般微弱而渺小的一粒火种!这火种可否燎原?燎了!燎了一个漫山,燎了一个遍野,燎出了一束爆耀的红光,燎出了一场轰轰烈烈的大革命

再拿灯笼一看,薄而脆弱的身骨,裹着一根已经苟延残喘的蜡烛

在孔明的手中,它是这般;

在清王朝的大殿外,它仍是这般;

在大观园的枯树上,它还是这般。

这般,只因没有那燎原的火种!

一刹那,火舌无数次地吞吐。吞进了这渐弱的残照,吐出了一片火红的朝霞

可这火没有停息,它烧着,烧出了一个新的国家,烧出了一个新的民族,烧出了一只翱翔于天际的火凤凰!

我走过原野,顺着一条小溪。溪水漫漫。由远处漂来一根竹竿,我俯身捞起它。一切是这般熟悉——这便是我小时候用来提灯笼的那根竹竿。灯笼已经不在,而它枯败的身体上还留有被火燎过的痕迹……

春天,嫩绿的芽儿再次破出了土壤。我用手指轻点了一下它的脑袋,它抖擞了一下精神,又挺直了身子。这厚厚的土,却仍旧压不住如此的新生命。而在它的暖翼之下,那些被埋葬被深深地保护着的东西,只是一堆挖不尽掘不完的废墟与灰烬……

本文是一篇优秀的散文习作。

作者主要选取了“灯笼”和“火”两种典型的意象,“灯笼”比喻一种旧有的、丧失生命力的事物,“火”比喻一种勇于革新、敢于打破一切旧事物的新思想。文章开篇对“灯笼”多少还有一丝留恋之意,但最终以一把“燎原之火”将其烧尽,展现了作者在“破”与“保”的斗争中真实的思想历程。委婉中凸显主题,形象中寓含哲理,形散而神聚,给读者一种悠远广阔的时空感,让人顿觉余香袅袅,回味无穷。

文章构思精巧,内蕴深厚,想象丰富,语言老到,充分彰显了作者超凡脱俗的构思能力和纯熟老辣的语言技巧。

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作者:高中高三学生(6)班 任豪   时间:2022-11-10 05:11

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