别样的习惯 1500字
文章摘要：习惯作文1500字:怎么写好别样的习惯1500字作文？虫鸣，在冬天里。是的，在某冬天的夜晚里，我终于听到了这以往只属于夏天的声音。动听的旋律一阵阵传入耳际，我明白了许多。——题记月亮习惯了黑暗，因为有繁星的陪伴。蜜蜂习惯了辛勤，因为有花朵的存在。船舶习惯了航行，因为有大海的浩瀚。以下是徐腊梅写的《别样的习惯》范文；
好别样的习惯作文1500字概况
- 作者：徐腊梅
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分26段叙写
- 更新：2024年04月29日 13时02分
虫鸣，在冬天里？是的，在某冬天的夜晚里，我终于听到了这以往只属于夏天的声音。动听的旋律一阵阵传入耳际，我明白了许多......
——题记
月亮习惯了黑暗，因为有繁星的陪伴；蜜蜂习惯了辛勤，因为有花朵的存在；船舶习惯了航行，因为有大海的浩瀚。据说如果二十一天里做一件相同的事，那么它会成为你的习惯。但是，我的一个习惯仿佛有些许不同，是我通过一件事养成的。那就是我别样的习惯。
还是冬天，凛冽的寒风席卷着一切。树叶也经受不起摧残，无奈地、极不情愿但又迫不得已地离开了陪伴它大老久的枝桠。没有树叶的翠绿，这灰蒙蒙、死沉沉的冬天更显得格外冷清。街道上已经没有几个人了，有的也是匆忙迅速地、一边把手塞在衣兜里，一边把脖子往厚厚的衣领里缩的行人。现在的我正在教室里上着午自习。
小学时的老师管得很严，她绝对不会让她在的午自习有人发出一点破坏这安静的学习氛围的声音。突然，一阵叽叽咕咕的说话声从后方传入了我的耳朵。我抬头看了看班主任，班主任也正巧听到了这说话声往我这边看了看。我转头看向后方，寻找着这个即将被老师发现并被痛骂一顿的倒霉鬼。
“你——”我看见老师分明就是指着我说，“为什么讲话？回去把今晚的家庭作业在作业本上做三遍。”我很冲动地站了起来：“老师，我没说话，是后面……”“你不要找借口，我亲眼看见是你在说话的！”这时我已经成为全班同学注视的焦点，但我的确没有说话呀！
“老师，真的不是我。”“现在不说了，下课到我办公室来！”无奈，我只好悻悻地坐下，心里又有一些后怕。熟不知那九岁的我已经和老师硬碰硬了。
下课了，我慢溜溜地来到了办公室站在老师的前面。老师见我来了，斜眼看了我一下，轻哼了一声并没有说话。使我感到这件事没有我想象的那么简单了。“老师……”“不用说了，你实话实说到底有没有讲话？”“我没有。”“好，那你找几个证人来证明你没有撒谎。”
这能叫撒谎吗?
我回到班上找了几个坐在我周围的同学。刚开始看到我一副焦急的模样便兴致勃勃地问我是怎么一回事。可当我让他们去给我作证时，有几个人立马就不去了，因为他们害怕说错了话，被老师惩罚。正当我万般失望时，坐在我后方的大队委——敏说：“我陪你一起去！”顿时，我心中的乌云就如平拨云见日般的散开了。
“老师，我证明她没有说话。”老师看见敏来了，皱了一下眉头。“敏，虽然你是大队委，但你也不能包庇她呀！”听到班主任说这番话，就犹如一盆冰水从头到脚把我燃老师望浇的没有丝毫温度、冰冷透了。“老师，我真的没有包庇他。”大队委也急了，她的额头上渐渐冒出了汗珠。“那她有没有说话？”老师说道。“好像没有。”“好像?那就是不确定了？你先回去。”班主任随后又指着我说：“你留下。”
等大队委走后，老师又骂了我许久。说着说着，老师越说越激动，好像我是千古罪人一般可恶！
我百口莫辨，因为我是真的没有说话呀。像什么老师给我安上的“不诚实”、“找假证人”之类的罪名我一条也没有犯。
“你知道你哪儿不对吗？”“老师，我没有说话！”随后，老师便动了大怒，为她教出来像我这样的“坏学生”生气。最后，老师竟然一路拽着我的衣领把我拽到教室，对全班同学说，让他们不准和我有任何接触，违者后果自负。说罢，又当着全班同学的面骂了我许多难听的话，最终我还是咬住了牙，但两行被误解的眼泪顺着脸颊滑落下来，落在了教室的角落里。
这天晚上，夜深人静。只有月亮无私地把月光冷冷清清地撒向大地，没有了树叶的树枝仿佛就如张牙舞爪的鬼魅一般。四周静极了。
依旧还是睡不着，中午的事还是一直烦恼这我。
“吱吱...吱吱吱...吱...”有一阵熟悉而又陌生的旋律划破了黑夜的寂静。
那是什么声音？虫鸣？真的是虫鸣！在夏天鸣叫的虫儿竟然在寒冷的冬天发出了鸣叫！那是在逆境中奋起的象征！
我顿时心里豁然开朗：虽然老师同学们远离我，但这给我创造出了一个天然的学习条件，没有别人干扰的自主学习。
在接下来的几天里，是没有人在学校里理睬我的。但在放学以后，有许多同学都相信并鼓励我。这使我更加有干劲了。
经过了将近一个月的努力，我的学习成绩有了明显的提高，老师也渐渐改变了对我的看法。最终，在我不懈的努力下，我终于消除了老师与我的误解，并且得到了班上绝大多数同学的信任。
过了几天，老师把我叫到办公室里。办公室里开着空调，热气弥漫着每一方空间。座位在我后两排的馨毕恭毕敬地站在老师面前。这是什么情况？“老师，什么事啊？”老师对我的态度已经完全改变了，正一脸笑意的、慈爱的看着我：“涵，那天是我错怪你了。老师在这儿向你道歉。”
什么？我还没反应过来。
老师接着又说：“那天，是馨在讲小话。老师误会你了。刚才，馨过来主动承认了错误，老师也不怪她了。只要我的学生好，我就满足了。”
原来老师也会看走眼，但也会给学生道歉啊。想到这，我的心也不禁轻松了许多。
环境不会因为你而改变，只有你去适应环境，学会在逆境中成长，并利用其有利的条件。这，就是我别样的习惯。
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