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谈谈描叙 1500字

文章摘要:五年级作文1500字:怎么写好谈谈描叙1500字作文?在叙述文章中心事件或主要情节发展的过程中,有时,由于表达的需要,暂时中断叙述,插人一些与文章中心事件或主要情节有关的内容,插人叙述结束后,再继续原来的叙述,这种叙述方式叫插叙。插叙可以是一件完整的往事,也可以是与主体叙述相关的另一件事。以下是徐地写的《谈谈描叙》范文;

好谈谈描叙作文1500字概况

  • 作者:徐地
  • 班级:小学五年级
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2024年05月04日 05时20分

在叙述文章中心事件或主要情节发展的过程中,有时,由于表达的需要,暂时中断叙述,插人一些与文章中心事件或主要情节有关的内容,插人叙述结束后,再继续原来的叙述,这种叙述方式叫插叙。插叙可以是一件完整的往事,也可以是与主体叙述相关的另一件事。 《别了,奶奶的那个包袱》一文,从“前些年,二伯来我家时......”至“说着,脸上还露出一丝难以察觉的优思”,就是一段擂叙。这段插叙,就是一件完整的往事。通过“前些年,二伯来我家时,总是衣衫破旧”,“向爸爸借钱”,“奶奶总要给他装有旧衣服的包袱”,形象地写出了二伯前些年贫穷时的“寒酸相”,与以后发财致富后的二伯形成鲜明的对照。

文章加人了这一插叙,为故事情节的发展起了铺垫作用,使文章的中心更具表现力。但值得注意的是,插叙前后一定要衔接好,否则会让 人看不明白。《别了,奶奶的那个包袱》中的插叙是这样衔接的: “......不由得想起以前的事情”(提示下文插叙开始)。“前些年,二伯来我家时......”(开始插叙)。插叙后又用“‘几年来欠的钱,现在也该还了。熟二伯的话把我从回忆中.‘拉’一了回来”与上文衔接,使文章连拷得很自然。 《别了;煤球炉》一文,从“小时候......”至“我对煤球炉简直恨之人骨”,也是一段插叙。写了与文章主体叙述相关的事,即“小时候,我们一家五口挤在两间不大的老式房子里,烧饭,做菜用煤球炉时的情景”。插叙前用了“为什么?还得从头说起”,插叙后又这样衔接:“现在,爸爸单位分给咱家一套老公房”,使文章过渡自然”;脉络清楚。

文章通过小作者自己亲身经历,煤球炉给我家带来的麻烦,更突出了现在接止煤气后的喜悦。 总之,插叙的目的,在于使读者弄明白事情的来龙去脉,正确地使用插叙,能使文章内容更完整,人物形象更丰满,能推动故事情节的发展,有利于更好地表达文章的中心思想。别了,奶奶的那个包袱 在乡下的二伯又来了。只见他提着大包小包的,还拎着一长串大闸蟹。二伯怎么了?我迷惑了。、卜 一阵寒暄后,一家人围在桌子上开始吃饭,唯独不见奶奶。吃饭时,我又惊奇‘地发现二伯穿的是件真丝衣服。再看看他的头,嘿,亮泽的头发,大包头的发型。我望着这情景,不由得想起以前的事情: 前些年,二伯来我家时,总是衣衫破旧,长的胡茬,蓬乱的头发,看上去很苍老,一副愁眉苦脸的样子。奶奶呢,意是苦涩中带着微笑,问长道短,递烟倒茶。然后,匆匆走进里屋尸枪若收斋她的那个包。而二伯先总是一声不吭,闷着头抽烟喝茶,直到爸爸何、话后,他才说购何裤买化肥缺了点钱。爸爸二话没说,就把钱给了二伯。临行前,奶奶照俄赞将那包袱—装有旧衣服的包,往二伯怀里一塞。二伯总是打开包,看看这件,瞧瞧那件,嘴里连连地说:.“不错,不错。”说着,提着包袱满意地走了。

每当奶奶听到这话,看到此景,总要带着得意的神情向我们说上几句:“叫你们·别扔,看,不是派上用场了。”说着,脸上还露出了一丝难以察觉的忧思。 “几年来欠的钱,现在也这还了·”二伯的话把我从回忆曳“拉”了回来。说着,他拿出一大叠钱。 爸爸见了,连忙推辞道:“算了,以后再说吧。” “这哪成?亲兄弟明算账。”这时,二伯终于道出了真情:。我现表已经是养蟹专业户了,一年下来,赚了2万元呢。所以我......” “所以二伯要‘明算账’了。” “好小子,还是你说得好。”说着,还塞了我一个红纸包,“小意思,买铅笔的。” 酒足饭饱,又唠了一会儿家常,二伯起身要回去了。

这时,奶姆才从里屋匆忙出来,眉开眼笑地说:“孩子,今年你可是大丰收了。”“是啊,我今年是大丰收了......没等二伯说完,奶奶把那沉重的包袱往桌上一放,边打开边得意洋洋地说:“今年哪,我还材居那儿要来了许多,你看,这双旅游鞋是前门张太太给的,还真不错呢;还有,邻居王阿婆给的那件皮茄克,就是款式老了点,皮色还可以......”“哈哈哈”我们都笑了起来。 奶奶不解地问:“是不是太少了?”。 二伯忙抢着说:“妈,不是少,是太多了。” 二伯怕拿不动?” 拿回去没有用。因为我已经发了。”我连忙接上话茬,“如今,他已成养蟹专业户了,事业可兴旺了,但又有点半信半疑,看看二伯,又看看她的那个包袱,大声对奶奶说:“你的那个包袱该‘卸’了。” 对,是该‘卸’了。如今我什么包袱都没有了。”奶奶终于舒坦地说出了她多年来想要说的话,脸上德出了从未有过的舒心的微笑

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作者:小学五年级学生(7)班 徐地   时间:2024-5-4 05:20

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