误导学生的老师 1000字
文章摘要：高二读后感作文:怎么写好误导学生的老师1000字作文？赵老师：（黄雅莉）学生：（何筱蔚、蔡逸静）生：操老师好。赵：我是赵老师。生：操老师。赵：赵老师。生：操老师。赵：ZH——AO-——ZHAO赵。生：C——AO——CAO操。赵：赵老师。生：操老师。赵：气死我了。你先坐下吧。生：好。以下是何晨妍写的《误导学生的老师》范文；
好误导学生的老师作文1000字概况
- 作者：何晨妍
- 班级：高中高二
- 字数：1000字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分52段叙写
- 更新：2023年04月28日 23时43分
赵老师：（黄雅莉）
学生：（何筱蔚、蔡逸静）生：操老师好！
赵：我是赵老师！ 生：操老师！
赵：赵老师！ 生：操老师！
赵：ZH——AO-——ZHAO赵！ 生：C——AO——CAO操！
赵：赵老师！ 生：操老师！
赵：气死我了！你先坐下吧。 生：好！（坐下）恩哼！
赵：你在哭什么？ 生：我在唱歌。
赵：我还以为你在哭呢？ 生：恩哼！
赵：好好好，不要哭了（唱），不要哭了（唱），我们先复习一下昨天上过的课，好吗？
生：好！
赵：昨天我们学了一个数学。来，复习一下，开始！这是几？（比一）
生：一根油条！
赵：这个呢？（比2） 生：一双筷子！
赵：那这个呢？（比3）
生：这是我最爱吃的鸡爪子！
赵：去去去！鸡爪子是这个（比5个）我就说了她是个250，一个弱智！ 生：傻瓜！嘿嘿嘿！（指老师）
赵：好好好，我们不学这个了！我先教你们一下百家姓好吗？ 生：啊？
赵：百家姓知道吗？ 生：不晓得，嘿嘿嘿！
赵：来，跟着老师念：赵、钱、孙、李。
生：赵、钱、孙、李。知道这个意思吗？
生：不晓得！
赵：赵呢，就是赵老师的赵，知道吗？ 生：赵老师的赵。
赵：钱就是有钱没钱，回家过年的钱。生：有钱没钱，回家过年的钱。
赵：孙呢，就是孙子的孙，知道吗？ 生：不——知——道！
赵：孙，就是宰孙的宰。 生：宰孙的宰？
赵：对对对！你说我是宰孙的宰。 生：你是宰孙的宰。
赵：哟，他还不傻！你们就跟老师一模一样的念。 生：好！
赵：我是个宰孙的宰。 生：你是宰孙的宰。
赵：去去去！
生：傻瓜！嘿嘿嘿！
赵：你们知道李是什么意思吗？
生：不——知——道！
赵：礼物的礼。
生：嘿嘿嘿！
赵：继续往下念：周、吴、郑、王。
生：周、吴、郑、王。
赵：周、吴、郑、王。（边摇头边念）生：周、吴……老师我头晕！（边摇头边念）
赵：头晕？反过来摇！生：（反着摇）也好晕！
赵：那就不要摇！我来解释一下：周，就是周扒皮的周。 生：周扒皮。
赵：知道吗？
生：知道，知道。
赵：吴，就是无聊的无。
生：无聊的无。嘿嘿嘿！
赵：郑，就是反正的正。 生：知道，嘿嘿嘿！
赵：王，就是王八蛋的王，你们的爸爸就是王八蛋！
生：嘿嘿嘿！
赵：知道吗？
生：知——道！赵：把这几句话给我顺着连起来念：赵钱孙李、周吴郑王。给老师解释一下，看看你们学习的程度。生：王八蛋反正无聊，送礼没有钱，徒孙是老师。赵：够了够了！我要不是看在三斗米的分上，我才不教你们这两个傻瓜，我们下面继续学习作诗，好不好呀？ 生：什么？
赵：作诗，诗人知道吗？
生：不——知——道！赵：诗人都不知道啊？就是你们干干净净地到河边，然后掉进河里爬起来，你就是诗人，又称：全身湿湿的人。 生：哦，那我们天天都洗澡，天天都是诗人！嘿嘿嘿！傻瓜！
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