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读《你也在井里吗?》有感 750字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好读《你也在井里吗?》有感750字作文?抖落“泥沙”,走出“枯井”——读《你也在井里吗。》有感学期快结束之时,张老师在素质报告单的班主任寄语中,给我讲了一则寓言故事——《你也在井里吗。》。这则寓言故事主要经了一头老驴不小心掉进一口枯井里,农夫觉得这头驴反正也很老了,决定放弃救它出来,当大家七手八脚把铲土填枯井时,老驴开始哭的很凄惨,但过了一会儿便安静下来。以下是王新熳写的《读《你也在井里吗?》有感》范文;

好读《你也在井里吗?》有感作文750字概况

  • 作者:王新熳
  • 班级:小学六年级
  • 字数750字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2023年04月13日 22时58分

小学六年级读后感作文750字   王新熳   呼和浩特市 小学六年级学生(6)班

抖落“泥沙”,走出“枯井”——读《你也在井里吗?》有感

学期快结束之时,张老师在素质报告单的班主任寄语中,给我讲了一则寓言故事——《你也在井里吗?》。

这则寓言故事主要经了一头老驴不小心掉进一口枯井里,农夫觉得这头驴反正也很老了,决定放弃救它出来,当大家七手八脚把铲土填枯井时,老驴开始哭的很凄惨,但过了一会儿便安静下来。农夫觉得奇怪往井里一看,大吃一惊,老驴把背上的泥土反复的抖落到井底,再过一会儿,驴便成功地升到地上,快步地跑开了。

我反复读着这个寓言故事,渐渐地,我也就明白张老师的用心良苦。张老师是多么希望我在碰到困难身处困境时,能积极主动的去行办法,走出“枯井”啊!寓言中“泥沙”既是乌云,又是能让驴走出去的垫脚石。如果老驴一动不动地站在井底中,那么泥沙将很快会把它埋起来,但老驴却是将它不断地抖落,让泥沙成为它脱离困境的垫脚石。在生活学习中,我应该向那头老驴学习。当上课老师提问题时,我不太动脑筋,经常是傻傻地坐在那里,希望张老师不要叫到我,去叫别的同学回答吧!如果张老师偏偏叫到我,那我便会小声地回答,是因为怕答错了被同学们笑话。而更多的时候,我只是傻傻地站在座位上,脸红红的,不知所措的,希望老师叫我早点坐下来。所以课后,张老师变更多次的教导我,要多动脑筋,即使答错了也没关系,因为每个人都有会有出错的时候。现在,我明白了,我要把我的不爱动脑筋,不够自信,不够大胆。这些泥沙统统抖落干净,即使答错了也没关系,至少说明我又在认真听课,在积极动脑,而且我也相信总有那么一天我会答对,走出“枯井”。

我想,无论是在将来,我们必将面对无数“枯井”,各种各样的“泥沙”,我们要做的就是大胆面对,主动出击,将这些“泥沙”变成一块块的垫脚石,这样我们肯定会站得高高的,眼前是更宽广的风景

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作者:小学六年级学生(6)班 王新熳   时间:2023-4-13 22:58

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