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曲将尽，却仍思 650字

文章摘要：初二作文650字:怎么写好曲将尽，却仍思650字作文？一曲将尽，但仍萦绕于心。——题记没了幼稚的童音，没了幼稚的行为，没了幼稚的思想，跨入初三的行列，我们演奏的“初中乐曲”也接近尾声，它是那么动听。初一的我们，怀着懵懂和对小学及小学同学的不舍，踏进了九中校园，我们来自不同的学校，却有着共同的愿望——读好书，组成191班这个集体，然而这时的我们彼此还不熟悉，言语中透露着生疏。以下是马涵写的《曲将尽，却仍思》范文；

好曲将尽，却仍思作文650字概况

作者：马涵
班级：初中初二
字数：650字作文
体裁：
段落：分7段叙写
更新：2020年12月29日 17时04分

初中初二作文650字650字 马涵朔州市初中初二学生（3）班

一曲将尽，但仍萦绕于心。

——题记

没了幼稚的童音，没了幼稚的行为，没了幼稚的思想，跨入初三的行列，我们演奏的“初中乐曲”也接近尾声，它是那么动听！

初一的我们，怀着懵懂和对小学及小学同学的不舍，踏进了九中校园，我们来自不同的学校，却有着共同的愿望——读好书，组成191班这个集体，然而这时的我们彼此还不熟悉，言语中透露着生疏。“你叫什么名字呀？小学哪个学校的？”“我叫...，小学是...学校的。你呢？”“哦，我叫...”诸如此类的话存在于教室里每个角落，虽陌生，但也融洽。

一年时间，熟悉了彼此，了解了彼此，从陌生人变成了好朋友，默契了。一年前寥寥几句的交谈。一年后，谈天论地，无所不谈。课堂，认真听讲。课后，嬉戏玩闹。这也是不约而同的默契。可惜，其中却有插曲不良风气侵入班级，侵蚀班级，还好意识的早，及时改正。不过，这颗种子已种下，等待着生根发芽，时间的力量，时间的成果，时间的作用，亦如洒，越久越醇越醉人。

时光荏苒，岁月如梭，竟已接近毕业，曾经的小男孩.小女孩都长成小伙子.小姑娘了，初三这一部分，我们跑了调，老师批评我们。我们忘了如何去改正错误，只剩下怨，难道共同的希望被遗忘抛弃了吗？我想并不是，这也许只是放松期.低潮期。我相信，不会太久，我们班能再找回初一的热情！重新找到调，走上正轨。其实只要大部分人都好了，那么剩下的才会认识到自己已“跑调”，而将再次赶上。尾声，应该是精彩的，是个完美的句号

几时花开又花落，几度风雨有彩虹，情谊亦愈深，风雨再大，我们一起闯；问题再难，我们一起想；险阻再多，我们一起冲。因为我们是191，永不言败，团结一致的191！

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