关于数学教学中的故事教学 650字

文章摘要：数学作文650字:怎么写好关于数学教学中的故事教学650字作文？同学们，我的名字叫《小学数学易混概念辨析》。不要把我看成一般的小学数学辅导书，因为我会给你讲好听的故事，看有趣的插图，使你在看故事的同时快快乐乐地学到数学知识。你不相信。那就让我先给你讲个故事吧。算式王国上演精彩大片，算式公民们纷纷前往观看。以下是谢雪芳写的《关于数学教学中的故事教学》范文；

好关于数学教学中的故事教学作文650字概况

• 作者：谢雪芳
• 班级：小学三年级
• 字数：650字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分4段叙写
• 更新：2021年01月09日 06时14分

同学们，我的名字叫《小学数学易混概念辨析》。不要把我看成一般的小学数学辅导书，因为我会给你讲好听的故事，看有趣的插图，使你在看故事的同时快快乐乐地学到数学知识。你不相信？那就让我先给你讲个故事吧。

算式王国上演精彩大片，算式公民们纷纷前往观看。有一天，轮到除法算式家族了，可是第一场电影只允许能除尽的算式进场。这样，1.4÷0.6被拦在了门外。等符合要求的算式们进场后，管理员乘号又告诉大家只有能够整除的算式才能坐在椭圆形放映大厅的中间。1.2÷0.03和16÷5很不服气，于是，乘号又给他们详细讲解了除尽和整除的区别和联系……数学爷爷带倍逛公园，遇见了倍数，他们以为见到了兄弟，可是数学爷爷却告诉倍和倍数，他们是完全不同的两个概念……怎么样，你是不是已经对我产生了兴趣？数学概念和法则虽然是数学中最基础的知识，但是你可不要小看它。如果没有掌握好最基本的数学概念，又怎么能学好*更深奥的数学知识呢？在这里，我将会给你讲32个小故事，再配上大量的插图，让你跟我一起分辨32组容易混淆的数学概念和法则。像比和比例、数位和位数、π和3.14之间的区别和联系，我都会一一告诉你。当然，在你每读完一篇故事之后，我都要出几道题来考考你，测试一下你是否掌握了这些知识，最后还有个小测验。等你做完了可以自己对照答案检查，是不是很方便？

我出生于1990年，十多年来，一直都有许多小读者喜欢我，因为我的最大特点就是能让你在欢快的情绪下学习数学知识。即使你对数学不感兴趣，我肯定你也能喜欢我讲的故事，使你在不知不觉中学到数学知识，让你忘记数学枯燥乏味的一面。

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作者：小学三年级学生（2）班 谢雪芳   时间：2021-1-9 06:14