我尝到了受表扬的滋味 650字

文章摘要：四年级作文650字:怎么写好我尝到了受表扬的滋味650字作文？一个星期二的语文课上，语文老师正在给我们上着一堂妙趣横生的课。为了让我们更好地理解课文内容，老师找来了一些资料图片，准备在多媒体电脑中展示给大家。可是，多媒体电脑在这紧要关头却怎么也启动不了。语文老师着急了。以下是吴致瑶写的《我尝到了受表扬的滋味》范文；

好我尝到了受表扬的滋味作文650字概况

• 作者：吴致瑶
• 班级：小学四年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分8段叙写
• 更新：2021年02月09日 00时09分

小学四年级作文650字650字   吴致瑶   通辽市 小学四年级学生（1）班

一个星期二的语文课上，语文老师正在给我们上着一堂妙趣横生的课。为了让我们更好地理解课文内容，老师找来了一些资料图片，准备在多媒体电脑中展示给大家。可是，多媒体电脑在这紧要关头却怎么也启动不了。

语文老师着急了。这么精彩的一堂语文课，怎么可以少了多媒体电脑呢？没有它，同学们就不能看资料了！一旁的“电脑神童”说：“我来试试吧。”两个人左摸摸，右按按，但那台“淘气”的多媒体电脑却好像和有大家作对，你越着急，它越不启动。

教室里的同学七嘴八舌地喧闹起来。连语文老师和“电脑神童”都没有办法，那我们普普通通的同学还是更没有办法了!许多同学放下语文书，说起话来，还有的同学干脆趴在座位上休息。

我四下搜寻了一下，细心的我这时忽然发现，墙角上的一个插头不知被谁踩掉了。这会不会就是多媒体电脑的插头呢？我要不要和老师说呢？我在心里不断地问自

己。说了吧，就怕那个插头不是多媒体电脑的怎么办？同学们还不笑话我。不说吧，同学们就一定没有办法看资料和图片了。我到底说还是不说呢?

我转念又一想，如果我说了，多媒体电脑就可能启动，但如果我不说，那它就不可能启动。于是，我兴起了手。“老师，那里有一个插头掉了。”

语文老师看了看我，又看了看那插头，会心地笑了。“原来是这样啊！”电脑神童自言自语道。老师把插头插上，启动了多媒体电脑。同学们投来赞许的目光。“大家一定要向张思琦学习，细心观察......”语文老师表扬了我。我心里暖洋洋的。

从小到大，我第一次因为细心受到表扬，我尝到了受表扬的滋味，我也明白了一个道理：做任何事情都要细心，一切皆有可能。

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作者：小学四年级学生（1）班 吴致瑶   时间：2021-2-9 00:09