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老师的发型 600字

文章摘要:八年级写人作文:怎么写好老师的发型600字作文?“劳思莱斯(老师来了)。”随着杨檀的叫声,正在看书的同学们都不约而同地将目光移向教室门口。只见老师迈着轻快的步伐走进了教室,和往常一样上了讲台,根本没有察觉到同学们正用异样的目光看着她。“老师又换发型了。以下是任泰平写的《老师的发型》范文;

好老师的发型作文600字概况

  • 作者:任泰平
  • 班级:初中八年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2024年10月21日 20时07分

初中八年级写人作文600字   任泰平   佳木斯市 初中八年级学生(1)班

“劳思莱斯(老师来了)!”随着杨檀的叫声,正在看书的同学们都不约而同地将目光移向教室门口。只见老师迈着轻快的步伐走进了教室,和往常一样上了讲台,根本没有察觉到同学们正用异样的目光看着她。“老师又换发型了!” 在我愣了0.01秒之后,同学们齐声叫道,本来十分安静的教室因为有了老师的新发型而变得热闹起来。“老师,像鸟巢!”“像西瓜太郎!”同学们争先恐后地向老师描绘着她的头发,好像老师不知道她的发型是什么样子的一样。老师听着同学们的评论,也摸着自己的头发笑了。

听着同学们的评论,我不禁想起老师的“发型史”:我们三年级时,老师有一头乌黑老师的长发,虽然没有华丽的修饰,整个人却显得素雅、清秀;四年级时,老师的长发变成了短发,简单、利落,也挺好;五年级时,老师把自己头发染成了红棕色,还打着卷,虽然时尚,却被同学们批评了一通。谁知老师屡教不改,再次修整发型之后,却理了个“锅盖头”!瞧,刘海儿剪得整整齐齐,发梢也剪得平平的,每根头发都均匀地摊在头皮上,还带着点“崇洋媚外”的棕黄色,好像一个锅盖紧紧地扣在老师的头上,似乎还闪烁着铁锈般的亮泽!

老师挥了挥手说:“安静!”同学们停止了吵闹,老师接着说:“既然大家对我的发型这么感兴趣,这周的日记就写老师的发型吧!”什么?!不是自由命题吗?!原来,老师这么折磨自己,只为了让我们写作文,太难为她了! 真是“可怜天下老师心”!!

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作者:初中八年级学生(1)班 任泰平   时间:2024-10-21 20:07

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