当“老师”的烦恼 600字
文章摘要：小学叙事作文:怎么写好当“老师”的烦恼600字作文？XX年06月10日星期五天气：晴我的妹妹已经4岁了，舅妈让我在暑假里教她写字。我认为很好玩，就顺口答应了。那天下午，我就把妹妹带到我家去“上课”，我也成了一位小老师。我决定先让她从最简单的开始学起。于是，我在纸上写了三个数字：1、2、3，然后教她。以下是沈娟娟写的《当“老师”的烦恼》范文；
好当“老师”的烦恼作文600字概况
- 作者：沈娟娟
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分8段叙写
- 更新：2024年05月24日 04时48分
XX年06月10日星期五天气：晴
我的妹妹已经4岁了，舅妈让我在暑假里教她写字。我认为很好玩，就顺口答应了。
那天下午，我就把妹妹带到我家去“上课”，我也成了一位小老师。
我决定先让她从最简单的开始学起。于是，我在纸上写了三个数字：1、2、3，然后教她。可是还没有等我开口说话，她就说：“我会！我会！不就是1、2、3吗？我妈妈早就教会我了。”边说还把笔抢过去要写给我看。写完后，自豪的向我喊：“看我写得棒不棒！”我拿过纸一看，天哪，写的根本就不像1、2、3啊！1写得像小雨点；2写得像地里的泥鳅，还弯弯曲曲的；3就写得更不像话了，简直就是人在睡觉呀！
再看一看妹妹的写字姿势。老师经常提醒我们，写字的时候要做到三个“一”的标准——眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。可是在妹妹的身上，哪里还能看得到三个“一”！看看她，脸都快贴到本子上了，整个人趴在桌子上。这样下去，非得近视眼不可。可是我提醒了她好多次了，她就是不听，还时不时地对我说：“我在学习的时候你干什么老是跟我说话，你还想不想让我好好学习了？”唉！真拿她没办法！
然后，我又教她写自己的名字。快看看她写的名字吧，都快要相距十万八千里了，还写得歪七扭八的。而我却只能在一旁干着急。
妹妹太难教了，我实在是不想再教她了。但是她又总是缠着我不放，如果我说我不想教，她还会跑去向大人告状。
唉！真是的，我还得教她。原来当老师也有烦恼啊！
语言平淡
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