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提高我们的思维技巧 600字

文章摘要:六年级作文600字:怎么写好提高我们的思维技巧600字作文?不仅如此,如果我们能适当运用“分合有度”的原则,还能提高我们的思维技巧。比如说,所谓分清层次,不就是注意从时间上、空间上、性质上、程度上,多侧面、多角度、多层次地去观察事物的差别吗。诸如就事论事、主观盲从、武断片面的思维狭隘病,不就可以得到纠正了吗。以下是宋家琳写的《提高我们的思维技巧》范文;

好提高我们的思维技巧作文600字概况

  • 作者:宋家琳
  • 班级:小学六年级
  • 字数600字作文
  • 体裁
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2024年10月28日 02时10分

小学六年级作文600字600字   宋家琳   承德市 小学六年级学生(2)班

不仅如此,如果我们能适当运用“分合有度”的原则,还能提高我们的思维技巧。比如说,所谓分清层次,不就是注意从时间上、空间上、性质上、程度上,多侧面、多角度、多层次地去观察事物的差别吗?诸如就事论事、主观盲从、武断片面的思维狭隘病,不就可以得到纠正了吗?

再比如,所谓注意联系,不就是要求从并列、交叉、从属、同一,主次、表里、亲疏等方面去分析事物之间的关系吗?诸如看不到事物主流,不会由此及彼、由表及里之类的思维肤浅病,不就可以得到纠正了吗?我们一旦目光开阔、认识深刻之后,就能笔走龙蛇,写出环环相扣,步步登高的文章来。四、桥连舟接,一气呵成一篇文章,就是这样沿着作者预定的路线一步步走过来的。因为它是人们认识复杂的客观事物的结晶,所以,写出一篇好文章并不是轻而易举的。但是,它毕竟要遵循人类思维活动的基本规律和主要方法,说穿了,也并没有多少奥妙的秘方。

正如叶圣陶先生指出的:“实际说,写作技巧也并不怎么繁复,扣准自己的用意来写是要注意的,怎样针对读者打动读者是要注意的,表达得准确是要注意的,通篇连贯有照应是要注意的,竺利繁即繁当简即简是要注意的,大概不过这些事吧。”(((叶圣陶语文教育论集》第554页)本文前面已初步阐述了叶老这段话里与思路有关的其他几个方面,这里还要强调一下“连贯照应”间题。因为作者的思想经过那么多的“虚实”、“分合”的变化,就象过河要靠桥梁舟揖一样,如果再做到必要的过渡和照应,文章就能首尾贯通,一气呵成了。

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作者:小学六年级学生(2)班 宋家琳   时间:2024-10-28 02:10

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