老师的诡计 600字

文章摘要：五年级写人作文:怎么写好老师的诡计600字作文？今天，我们上兴趣班，我们本以为老师要给我们一个题目写作文，可是并非如此，老师拿了一个黑色的袋子，里面似乎包着什么东西，好似沉甸甸的，老师的葫芦里到底卖的是什么药呢。莫非想在绕圈子。我们都疑惑不解。我最先想到的是一个小摆饰，其他的同学，都踊跃的发言，有的说是小狗或是小猫，有的说是面包，我想他一定是嘴馋了。以下是朱雨菲写的《老师的诡计》范文；

好老师的诡计作文600字概况

• 作者：朱雨菲
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：写人
• 段落：分3段叙写
• 更新：2024年05月10日 18时10分

今天，我们上兴趣班，我们本以为老师要给我们一个题目写作文，可是并非如此，老师拿了一个黑色的袋子，里面似乎包着什么东西，好似沉甸甸的，老师的葫芦里到底卖的是什么药呢？莫非想在绕圈子？我们都疑惑不解。

我最先想到的是一个小摆饰，其他的同学，都踊跃的发言，有的说是小狗或是小猫，有的说是面包，我想他一定是嘴馋了。有个同学的发言令我捧腹大笑，他竟然说是玩具。答案终于被汤老师揭开了，原来只是一个普通的盒子，可老师却说继续猜，里面到底是什么呢？这可让我猜不出里面到底是什么了，于是，我继续坚持我自己的答案——小摆饰。谜底再一次被揭晓了，这简直让我吐血，还是一个盒子，不过，这样不但增加了我的信心，也增加了同学们的激动的情绪。同学们的答案更是五花八门，可老师偏偏那么爱卖关子，总喜欢留给我们悬念，不用想了，这里面一定还是个盒子。这一次，相同的答案减少了大家的猜测心，大家几乎一致认为还是小盒子。可这一次老师说：“可不再是小盒子了，哪有那么多啊！”我们愈来愈期待，这次，老师又把盒子小心的摇了摇，我听到了：“咚咚。”的声音，我改变了主意———是橡皮。可老师说：“这里面可是一些你们很喜欢的东西哦！”同学们又开始七嘴八舌地议论起来……只见老师轻轻的拆开了这个小盒子，“原来是一包薯片！”一个同学大叫起来。全场立刻沸腾起来，老师又让我们每个人都尝一尝，“真香啊！”大家不约而同地说着。

这一次的兴趣班活动这是好玩又有趣啊！

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作者：小学五年级学生（5）班 朱雨菲   时间：2024-5-10 18:10