学书法的滋味 600字

文章摘要：书法作文600字:怎么写好学书法的滋味600字作文？学 书 法 的 滋 味人的一生总会经历许多挫折，许多磨难，它就像一个五味瓶，有着酸、甜、苦、辣、咸。我在学书法过程中，就尝遍这些滋味。暑假来临了，爸爸带我参加书法培训班学习书法。因为是初学，所以老师就教我们学写“一”。以下是苏本生写的《学书法的滋味》范文；

好学书法的滋味作文600字概况

• 作者：苏本生
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分7段叙写
• 更新：2023年12月24日 22时44分

学 书 法 的 滋 味

人的一生总会经历许多挫折，许多磨难，它就像一个五味瓶，有着酸、甜、苦、辣、咸。我在学书法过程中，就尝遍这些滋味。

暑假来临了，爸爸带我参加书法培训班学习书法。因为是初学，所以老师就教我们学写“一”。老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”。哟，还真漂亮！“原来书法这么简单！”我小声嘀咕着，胸有成竹地挥毫就写。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老师写的，嗨，它怎么就那么直呢？我又写了几遍，还是一样。老师走过来检查，看见我的字，严肃地说：“你怎么写得弯弯曲曲的，重写！”......在老师一遍又一遍的“重写”呵斥下，我的手酸得抬都抬不起来了。真苦啊！

放学后，老师布置了四张书法作业，哇噻，四张！无奈，我只得毛毛草草地应付了事。第二天，同学们看了我的作业，都哈哈大笑，有的说我写得像泥鳅，有的说我写得字不像字，有的说我是男孩子，写出来的字却像女人样，扭扭捏捏。说得我心里酸溜溜的。

老师改到我的作业，气不打一处来，提高嗓门：“你这个学生是怎么回事啊，一个‘一’总写得歪歪斜斜的，难道你的手指也是弯弯曲曲的吗？......”我被老师骂得狗血淋头，羞愧得无地自容。我脸上火辣辣的。

艰辛的日子总会过去的。日复一日，我的书法水平一天比一天提高。现在，我的书法作业常常受到老师的夸奖，还经常被贴在“书法走廊”呢！同学们也对我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。我心理甜滋滋的。

学书法的滋味，使我记忆犹新。我永远忘不了这次难忘的经历。

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作者：小学六年级学生（5）班 苏本生   时间：2023-12-24 22:44