《三十六计》读后感 550字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好《三十六计》读后感550字？看了《三十六计》不得不让我佩服他。不愧于一代军事家和谋略家的称号。“围魏救赵”。此计是三十六计中的第二计——共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。就是说与其强攻集中的敌人，不如使用计而我最感兴趣的是谋将它分散，然后逐一击破;与其出兵正面打击敌人，不如迂回到它虚弱的后方，尔后将它置于死地。以下是张亚玲写的《《三十六计》读后感》范文；

好《三十六计》读后感550字概况

• 作者：张亚玲
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年05月04日 11时57分

看了《三十六计》不得不让我佩服他!不愧于一代军事家和谋略家的称号!

“围魏救赵”。此计是三十六计中的第二计——共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。就是说与其强攻集中的敌人，不如使用计而我最感兴趣的是谋将它分散，然后逐一击破;与其出兵正面打击敌人，不如迂回到它虚弱的后方，尔后将它置于死地。

这一计源于孙膑，是讲齐国帮赵国攻打魏国的事。孙膑使用“围魏救赵”占领了魏国的都城，等魏兵回到自己的都城中，齐兵早已在那里设下埋伏，魏兵大败而归。多么高明的计谋啊，以迂为直，避实就虚，当本军某部遭敌军围困不得突围时，救援的军队不应直接攻击围困的敌军，而选择敌方防守相对空虚、又地处要害的地区进行攻击，以迫使敌方撤围回援，从而达到克敌制胜的目的......多么了不起的孙膑!我被他那份睿智所深深吸引。我对孙膑这个人佩服得五体投地!

虽然这些计谋表面上好像跟我们现实生活并没有任何关联，然而我们却可以从中得到很多生活启迪、做人道理及学习方法。我更开心的是此书还让我结识了一大批古代杰出的谋略家和军事家。它很适合我们小孩子看，里面既有原文，译文，点评，又有许多扣人弦生动有趣的故事，让我们小孩深深地沉浸在书海之中......

《三十六计》让我开阔了视野，也让我增加了许多知识，朋友们一起来看看《三十六计》吧!

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作者：小学六年级学生（5）班 张亚玲   时间：2024-5-4 11:57