对读《要善问》有感 550字

文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好对读《要善问》有感550字作文？最近，我偶然读了一篇名叫《要善问》的文章，读后感触颇多，觉得对自己很有帮助，我受益匪浅。文中说到：“学则有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。”想起日常生活中的我也不免会碰到一些困难。有时是老师布置的作业里有一些难题，或是在奥数书上看到自己根本没有接触过的题目。以下是宋济民写的《对读《要善问》有感》范文；

好对读《要善问》有感作文550字概况

• 作者：宋济民
• 班级：小学五年级
• 字数：550字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分3段叙写
• 更新：2023年12月26日 18时41分

最近，我偶然读了一篇名叫《要善问》的文章，读后感触颇多，觉得对自己很有帮助，我受益匪浅！文中说到：“学则有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智！”想起日常生活中的我也不免会碰到一些困难。有时是老师布置的作业里有一些难题，或是在奥数书上看到自己根本没有接触过的题目。

在这学习的过程中，我把这些题目都留给老师，等待明天去求解。可是后来我发现自己越是这样，就越学不会，因为一个不会，又有一个不会，天长地久必然会堆积如山。通过学习，使我明白了，遇到不懂的地方，就要去问，不然，就积重难返了。当然，问！也是一门语言的表达能力，有些差生都会去问别人，则那些所谓的好生却恰好相反，他们似乎样样都会，都很“拿手”，什么问题都可以解开。

但是人总是会有遇到自己不会的，而我却没有看见过一个好学生去问别的同学，而我们也不应该怕失身份而耻于问，要学会肯问。我呢？我在学习中“犯难不急于问人”，我都是先问自己，如果确定自己没有能力解决的话，我就会去问老师或者好学生，在这个过程里，我学会了很多，把知识也都复习了一遍，许多五花八门的习题又深深地在脑子里烙下了印子！下次再碰到这类型的题目我也不用去问了，因为我真的明白了，“学习不仅要知其‘然’，还要知其‘所以然’。”这就是善问。我要学会肯问还有善问，争取为自己的小学生涯划上一个完善的句号！

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作者：小学五年级学生（1）班 宋济民   时间：2023-12-26 18:41