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教室里的温馨小故事 500字

文章摘要:小学叙事作文:怎么写好教室里的温馨小故事500字作文?我爱我的班级——三(2)班这个温馨的环境,让我快乐的学习和生活。同学们每天一起学习,一起玩耍,掌握新的知识,认识新的事物。大家在一起互相帮助、相互关心。同学之间的相处有时高兴,有时伤心。有时兴奋,有时苦恼,有时也会尴尬……记得有一次,老师讲完课,让我们写3号本。以下是孙宝珍写的《教室里的温馨小故事》范文;

好教室里的温馨小故事作文500字概况

  • 作者:孙宝珍
  • 班级:小学四年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2021年03月08日 06时43分

我爱我的班级——三(2)班这个温馨的环境,让我快乐的学习和生活。同学们每天一起学习,一起玩耍,掌握新的知识,认识新的事物。大家在一起互相帮助、相互关心。同学之间的相处有时高兴,有时伤心;有时兴奋,有时苦恼,有时也会尴尬……记得有一次,老师讲完课,让我们写3号本。

当我写到一半的时候,不小心把词语写错了。我急忙打开铅笔盒,准备在文具中拿一块橡皮把错字擦掉重写,却发现自己的橡皮不见了。我心急如焚,正不知怎么办的时候。突然,我发现自己座位下有一块一模一样的橡皮,我想:这应该是我的吧!我高高兴兴地捡起橡皮,正准备使用,季嘉程的声音在我的耳边响起:“这是我的,你为什么要拿我的橡皮?”我一听,来了气,瞪着眼,粗声粗气地说:“我不知道这是你的橡皮,再说你有什么证据?”季嘉程涨红了脸,气呼呼地说:“我亲眼看见橡皮从我的手中掉下,滚到那儿。

明明是我的橡皮,你还强词夺理!” 我难受极了,气愤地说:“我又不知道这是你的!而且我的橡皮和这一模一样,也不见了。你为什么说我强词夺理?”这时,季嘉程发现自己误解了我,拍了拍脑袋,不好意思地说:“对不起,我不应该说你强词夺理。这样吧,我先把橡皮借给你用,等你用完了,再还给我。”听了他说的这番话,我也涨红了脸,不好意思地说:“对不起,我也不应该用那种语气来对待你的,谢谢你把橡皮借给我!”大家又重归于好了。尽管这是我们在学习中发生的小事,但是我觉得非常温馨。这让我明白了:友谊是多么珍贵,是值得我们去呵护它、去珍惜它!

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作者:小学四年级学生(3)班 孙宝珍   时间:2021-3-8 06:43

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