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学会写人的气质 500字

文章摘要:三年级写人作文:怎么写好学会写人的气质500字作文?读完《春雨》这篇作品,觉得梁春雨的形象颇具感人的力量,给人留下较深的印象。这里边原因是多方面的,其中一点是作者比较注意写人物的气质。一个国家,一个民族,都有自己的精神;而一个人,也有自己的精神境界,自己的性格特点,也就是具有独特的气质。以下是黄子悦写的《学会写人的气质》范文;

好学会写人的气质作文500字概况

  • 作者:黄子悦
  • 班级:小学三年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年02月06日 17时42分

读完《春雨》这篇作品,觉得梁春雨的形象颇具感人的力量,给人留下较深的印象。这里边原因是多方面的,其中一点是作者比较注意写人物的气质。 一个国家,一个民族,都有自己的精神;而一个人,也有自己的精神境界,自己的性格特点,也就是具有独特的气质。在作品中写人物,就应该把握住人物的精神境界,写出人物的气质来。 人物的气质并不是抽象的,而是非常具体的,是具有社会内容和时代特点的。

春雨》中只有十几岁的初三学生梁春雨,从小就立下了当“农业专家”的志向,好好为农民服务,永远不忘农民。这在当前的青少年,包括农村青少年中,是一种非常可贵的精神。作者紧紧抓住这一点,生动地揭示了人物的内心世界。同时,作者还注意写梁春雨的具体行动,选择了梁春雨课外钻研农业科学知识,关键时刻解决实际问题的情节,以表现人物的性格特点,把梁春雨的精神和气质展示出来,让人感到真实、自然。 有时,我们一个人的气质,可以看到一代人的精神面貌。

我们从梁春雨身上,不是可以窥见许多先进青年闪光的心灵吗了 由此可以看出,我们要写好人物形象,就要善于表现人的气质。写了气质,人物就有了灵魂,有了个性,就会产生感人的力量

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作者:小学三年级学生(4)班 黄子悦   时间:2023-2-6 17:42

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