读《河水与河岸》有感 450字

文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好读《河水与河岸》有感450字作文？读了《河水与河岸》这篇寓言，我受到了很大启发。河水之所以能汇成湖海，是靠着默默无闻的河岸来限制它。然而，寓言中愚昧的河水却不懂，认为河岸羁绊住了它。它不听河岸的劝告，冲垮了河岸，淹没了庄稼，漫野横流。结果，河水不但给人们带来了巨大的损失，也无谓地毁灭了自己。以下是宋苒霖写的《读《河水与河岸》有感》范文；

好读《河水与河岸》有感作文450字概况

• 作者：宋苒霖
• 班级：小学四年级
• 字数：450字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分7段叙写
• 更新：2024年01月24日 02时26分

读了《河水与河岸》这篇寓言，我受到了很大启发。河水之所以能汇成湖海，是靠着默默无闻的河岸来限制它。然而，寓言中愚昧的河水却不懂，认为河岸羁绊住了它。它不听河岸的劝告，冲垮了河岸，淹没了庄稼，漫野横流。结果，河水不但给人们带来了巨大的损失，也无谓地毁灭了自己。

在我们的现实生活中，类似的事情不也常有发生吗？

有的青少年，把纪律和法制看成是对自己的束缚，把家长、老师的劝告当作耳边风，以致做出一些违法的事，结果走上了犯罪的道路，白白浪费了自己的青春。本来，他们可以成为祖国的栋梁之材，为建设祖国贡献自己的力量。但是，他们为了追求所谓的“自由”生活，像那愚昧的河水一样，走上了自我毁灭的道路。

唉！这是多美令人痛心的事啊！

这些人由于无知，造成了极其严重的后果。国家损失了一个人才，少了一个可以为民出力的人，却增添了一个破坏社会、毁灭自己的可悲可耻的人……

我，一个少先队员，希望所有的青少年，都能以那愚昧的河水为戒，永远循着那坚实的“河岸”，不停地向前，做一个遵纪守法、对祖国有用的人。

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作者：小学四年级学生（3）班 宋苒霖   时间：2024-1-24 02:26