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我带弟弟“游”扇馆 450字

文章摘要:四年级写人作文:怎么写好我带弟弟“游”扇馆450字作文?上周,我参加了杭州网组织小记者的一场文化活动--“参观扇子博物馆”。我还特意带上了我的小弟弟一起去学习如何做扇子。参观的时候我一手拉着弟弟的手,一边跟着顾老师的讲解答题做笔记。弟弟显然被这么多奇奇怪怪的扇子惊呆了,一个个橱窗里摆着花样不同的扇子,五颜六色的,有的是写古诗词的,有的是画梅花的,有的是话古代的仕女,有孔雀扇,象牙扇,竹编扇,团扇,麦秆扇,有大有小,有长有短,扇子摆的造型也很漂亮。以下是吴洪娇写的《我带弟弟“游”扇馆》范文;

好我带弟弟“游”扇馆作文450字概况

  • 作者:吴洪娇
  • 班级:小学四年级
  • 字数450字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年02月01日 21时18分

上周,我参加了杭州网组织小记者的一场文化活动--“参观扇子博物馆”。我还特意带上了我的小弟弟一起去学习如何做扇子。

参观的时候我一手拉着弟弟的手,一边跟着顾老师的讲解答题做笔记。弟弟显然被这么多奇奇怪怪的扇子惊呆了,一个个橱窗里摆着花样不同的扇子,五颜六色的,有的是写古诗词的,有的是画梅花的,有的是话古代的仕女,有孔雀扇,象牙扇,竹编扇,团扇,麦秆扇,有大有小,有长有短,扇子摆的造型也很漂亮。我竟然发现了还有我们学校京剧社团一样的京剧人物扇。感觉特别亲切。在讲解过程中,顾老师问的很多问题我都回答不出来,真心感觉自己太孤陋寡闻了。一直都以为自己懂得很多,没想到只不过面对一把普普通通的不起眼的扇子竟然如此笨拙。难怪妈妈总是跟我说,天外有天,人外有人,不要骄傲自满,要随时随地学习新的知识。还好,顾老师总是很是耐心的一遍遍慢慢讲给我们听,生怕我们不能理解

回家的时候,弟弟还舍不得走,一直在制作扇子作坊里看。我跟弟弟说,下回哥哥再带你一起来看扇子,了解更多关于扇子的历史和文化,因为这些扇子实在太漂亮了:)

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作者:小学四年级学生(7)班 吴洪娇   时间:2023-2-1 21:18

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