公开课 450字

文章摘要：四年级作文450字:怎么写好公开课450字作文？我参好不容易等到上课，蔡老师用优美的语调领着我们读了两遍课题，随后便转入生字阶段，先是李舒洋读“糟蹋”时念成重音，她说：“不太准确，请位同学补充一下。”她发现我的手举得老高，就请了我，我刚站起来，由于我发现前方就是摄像机，就紧张得把“糟蹋”也没读成轻音，成了反面例子，顿时觉得脸在发热，我的手不停地摸着语文书，我本能感觉到上千双眼睛在盯着我，好像我们学校百年来的荣誉就葬送到我手里，不过，我很快就调整心态，认真地听老师往下讲，蔡老师让我们默读了课文以后，向我们提出三个问题中杏林子举的第二件事是什么。以下是林佳旭写的《公开课》范文；

好公开课作文450字概况

• 作者：林佳旭
• 班级：小学四年级
• 字数：450字作文
• 体裁：
• 段落：分3段叙写
• 更新：2024年03月06日 22时32分

我参

好不容易等到上课，蔡老师用优美的语调领着我们读了两遍课题，随后便转入生字阶段，先是李舒洋读“糟蹋”时念成重音，她说：“不太准确，请位同学补充一下。”她发现我的手举得老高，就请了我，我刚站起来，由于我发现前方就是摄像机，就紧张得把“糟蹋”也没读成轻音，成了反面例子，顿时觉得脸在发热，我的手不停地摸着语文书，我本能感觉到上千双眼睛在盯着我，好像我们学校百年来的荣誉就葬送到我手里

，不过，我很快就调整心态，认真地听老师往下讲，蔡老师让我们默读了课文以后，向我们提出三个问题中杏林子举的第二件事是什么？我便立刻举起手，蔡老师又请了我，我便脱口而出：“砖缝中的香瓜子。”老师又补充了一句: “香瓜子——”我立马补充：“生长！”随着老师的“好！”我便坐下来了。她又继续讲起了课，当屏幕上出现“请用几个词划出杏林子对这三件事的看法。

”我刚划完准备等待着老师的提问时，这时：“嘀嘀嘀......”响了，精彩了三十分钟就这样结束了。

下课了，冯老师面带微笑地说：“很好，很成功。”其实我知道她这是在安慰我们，但是我好期待着常有这样的公开课。

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作者：小学四年级学生（6）班 林佳旭   时间：2024-3-6 22:32