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读《谁动了我的奶酪》有感 450字

文章摘要:四年级读后感作文:怎么写好读《谁动了我的奶酪》有感450字作文?“好好吃的奶酪。”看到奶酪我便想到了读过的书《谁动了我的奶酪》,这是一本有教育意义而又有趣的书。《谁动了我的奶酪》这本书也颇令人感动,故事主要讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的故事。由与奶酪不经意的消失,是他们失去了生存的源泉,继而他们做出了不同的反应: 嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化,唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找新奶酪的行列,而哼哼呢,则把他的思维永远的固定在那儿,至终不肯接受现实,不接受这变化故事的结局。以下是李家馨写的《读《谁动了我的奶酪》有感》范文;

好读《谁动了我的奶酪》有感作文450字概况

  • 作者:李家馨
  • 班级:小学四年级
  • 字数450字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2021年05月02日 02时55分

“好好吃的奶酪.......”看到奶酪我便想到了读过的书《谁动了我的奶酪》,这是一本有教育意义而又有趣的书。

《谁动了我的奶酪》这本书也颇令人感动,故事主要讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的故事。由与奶酪不经意的消失,是他们失去了生存的源泉,继而他们做出了不同的反应: 嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化,唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找新奶酪的行列,而哼哼呢,则把他的思维永远的固定在那儿,至终不肯接受现实,不接受这变化故事的结局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。

在现实生活学习中,奶酪更像是我们面临的一个又一个的新的挑战,或者说是我们要达到的目标。我们要温故知新,还要善于应变,充实自己,才能找到值得细细品味的奶酪,面对困难,要给困难迎头痛击让困难知道你的厉害,我们如果不愿放弃旧奶酪,也不愿意去寻找新奶酪,这样的一尘不变,就会让我们一无所有。只有放弃过去,才能迎接美好未来

我们要随着奶酪的改变而改变,并从中得到快乐

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作者:小学四年级学生(4)班 李家馨   时间:2021-5-2 02:55

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