朱老师,别走 400字
文章摘要:四年级写人作文:怎么写好朱老师,别走400字作文?“2010年 target=_blank class=infotextkey>作文,您很认真地给我做了评点,看着那一句句鼓励的话语,我突然觉得自己是很有天赋的,我身上并不是一无是处。“本文的优点在于心理描写比较具体生动,且能写出人物的心情变化过程,其次,结构脉络明晰,分别以考前的心理状态和考试时的紧张与自信这两个层次来安排,比较合理。以下是潘振兴写的《朱老师,别走》范文;
好朱老师,别走作文400字概况
- 作者:潘振兴
- 班级:小学四年级
- 字数:400字作文
- 体裁:写人
- 段落:分0段叙写
- 更新:2020年12月29日 15时53分
“2010年 target=_blank class=infotextkey>作文,您很认真地给我做了评点,看着那一句句鼓励的话语,我突然觉得自己是很有天赋的,我身上并不是一无是处。“本文的优点在于心理描写比较具体生动,且能写出人物的心情变化过程,其次,结构脉络明晰,分别以考前的心理状态和考试时的紧张与自信这两个层次来安排,比较合理......”我心里真的很开心,心“怦怦”地直跳,激动得几乎要跳出来了!您的每一句话语,我都深深地记着,记在心里......“老师,您别走!”我内心高声呼唤着,我多么想能再看到您的评语。还记得,您最后一次给我评作文,我很高兴,因为您又一次鼓励了我:“文中,作者选取了一次很有意思的行动物舞蹈比赛来提炼主题——品德好优于舞蹈好,选材不错。比赛过程写得比较细致,抓住了自己的心理活动,写出了自己的感受,结尾点题自然、巧妙。”您的鼓励,再次让我沉醉在喜悦中,然而谁也没想到,这次评点却成了您与“查字典”的永别....
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