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袁世凯传:一个日本记者三十年中国、朝鲜生活札记 1500字

文章摘要:中国作文1500字:怎么写好袁世凯传:一个日本记者三十年中国、朝鲜生活札记1500字作文?《袁世凯传:一个日本记者三十年中国、朝鲜生活札记》这本被封杀了百年的孤本传记首度出版,讲述袁世凯从领兵朝鲜到慈禧之死这一时期的事迹。作者佐藤铁治郎,这位在中国、朝鲜生活了三十年的日本记者,和袁世凯生活在同一时代的人,以不同寻常的眼光和超近的距离来观察袁世凯的一举一动,使得读此传记,更具有人性化,让袁世凯这个充满争议的人物更添一份传奇色彩。以下是卢成行写的《袁世凯传:一个日本记者三十年中国、朝鲜生活札记》范文;

好袁世凯传:一个日本记者三十年中国、朝鲜生活札记作文1500字概况

  • 作者:卢成行
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年06月15日 04时02分

《袁世凯传:一个日本记者三十年中国、朝鲜生活札记》这本被封杀了百年的孤本传记首度出版,讲述袁世凯从领兵朝鲜到慈禧之死这一时期的事迹。作者佐藤铁治郎,这位在中国、朝鲜生活了三十年的日本记者,和袁世凯生活在同一时代的人,以不同寻常的眼光和超近的距离来观察袁世凯的一举一动,使得读此传记,更具有人性化,让袁世凯这个充满争议的人物更添一份传奇色彩。这也是一本充满传奇的书籍,因为此书成书之时,袁世凯还在世,为了不影响自己声誉,此书当年遭到袁世凯长子、天津官员、日本领事馆的全面封杀。尘封在日本外务省百年之久,直到现在,才得以出版。由此,我带着好奇的心,走进书里,领略另一番不同的异域观点。本书作者由于距离袁世凯生活时代过近,所以产生了一些不客观的论点。对此读者应该有一份能辨别的心,感受另一种观点,从中找出客观真实的资料。此书最为可贵是,收录了袁世凯各种书信、电稿、笔谈等,还收录了袁世凯在小站练兵时期和新政时期的政令措施。这些资料现在已经很难找到,所以此书的价值非常高,作为全面了解袁世凯不得不读的一本传记。在书的前面第一章:《在朝鲜的日子》,作者在很大程度上为自己祖国日本开脱,一味把问题都推卸到清朝身上

大兴科学,重视科技发展。从以上措施里面可以看出,袁世凯并不是一个只会投机取巧的人,前半生他的做法或许只是为了自保,但到了高位之后,他就开始施展他的理想。不过可惜的是,这些政策后面因为清朝官场腐败至极,得不到完全的实施,最后都不了了之,弄个虎头蛇尾。作者最后把责任推到袁世凯监督力不够和袁世凯身边的官僚腐败身上,这也是不正确的,因为当时中国大环境如此,根本原因牵涉甚广,不是一两个人就可以改变。或许作者是以日本明治维新的眼光,来审视袁世凯新政。因为身处国家不同,所以作者就以明治维新的标准来衡量袁世凯。书的后面,都是对袁世凯的一些评价,作者明显有些赞美过度,作者认为袁世凯绝对不会成为像曹操、刘裕一样的枭雄,不会窜夺清朝的江山,因为在日本人的眼里,皇权是不能撼动的,日本的皇室一直是一脉相承。最多是当政的大将军进行变动,就像当年日本幕府时期一样,作者认为袁世凯那怕权力再高,也不过自己建立幕府称大将军,而不会结束清朝的统治。并且作者认为不管是外国的俾斯麦、伊藤博文,还是中国的曾国藩、李鸿章、张之洞都不能和袁世凯相比。这些说法,当然也是作者的一面之词,不足为信。最后,我想通过书中的几个问题,进行分析,这样让大家更能清晰的看待此书。

第一个,书中出现“两宫“一词是1900八国联军侵华时,而慈安已于1881年去世,所以此书的两宫是指光绪和慈禧。特此说明,以防读者误解.第二个,书中说当时皇帝(光绪帝)身体不适,不理朝政。其实当时光绪帝已经被囚禁,无法参与朝政,而作者是日本人,不了解情况,所以误认为是皇帝身体不好,不去管理朝政。第三个,书中讲述袁世凯从朝鲜调至回京后,说那段时期袁世凯无事可做,日子悲惨。其实真实原因是袁世凯从朝鲜回来后,故意留在京城打杂,而不去地方当温道处捞银子。他是为了更进一步的往上爬,对此书中描绘袁世凯是被动选择的,而非主动。第四个,慈禧死后,袁世凯被摄政王载沣罢免官职,书中分析十分表面化,或许是因为近距离的原因,所以看起来,更像当时市井小民流传的言论一样,不过,这样反而流露中真实的一面,给人感觉这些事情就发生在眼前,而不是一百年前。第五个,对康有为的重新审视,作者认为是康有人利用光绪帝想夺取更高权力,所以伪造圣旨,想逮捕慈禧。结果害得光绪被囚禁,所以作者根据当时的资料得出结论,认为康有为只是在利用光绪,而非真正想和光绪帝一起变法图强。综上所述,本书存在着太多值得人思考的地方,也是少见的“另类”书籍。袁世凯这个传奇人物,现在因为这本书显得更加传奇了。虽然此书存在大量主观因素,但是我们恰恰就需要一本这样的书籍,以另一种角度来看袁世凯。从多个主观面看事物,才会变得更客观。书中收录的珍贵资料也值得收藏,由此,这本《袁世凯传》进一步来说可丰富大脑,退一步来说可排困解乏。因为精彩,所以精彩。

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作者:高中高三学生(4)班 卢成行   时间:2023-6-15 04:02

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