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自由、神话、英雄、团结——读《西游记》有感 1200字

文章摘要:初一读后感作文:怎么写好自由、神话、英雄、团结——读《西游记》有感1200字作文?什么故事家喻户晓、妇孺皆知。那恐怕就是《西游记》了。它虽然没有《三国演义》的豪情壮志,没有《水浒传》的兄弟情义,也没有《伊索寓言》深入浅出的哲理,但是它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。以下是丁孜涵写的《自由、神话、英雄、团结——读《西游记》有感》范文;

好自由、神话、英雄、团结——读《西游记》有感作文1200字概况

  • 作者:丁孜涵
  • 班级:初中初一
  • 字数1200字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2022年09月10日 00时28分

什么故事家喻户晓、妇孺皆知?那恐怕就是《西游记》了。它虽然没有《三国演义》的豪情壮志,没有《水浒传》的兄弟情义,也没有《伊索寓言》深入浅出的哲理,但是它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。

西游记》塑造了四个鲜明的人物形象:唐僧——诚心向佛、顽固执着孙悟空——正义大胆、本领高超、是妖怪们的克星,猪八戒——贪财好色,但又不缺少善心,沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超。

其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种我也有的叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢精神令我十分欣赏和敬佩。比如在三打白骨精这个故事里,孙悟空在没有弄清状况的唐僧的不断劝阻下,依旧我行我素把妖精打败。

我在读这本小说时经常有一种共鸣感,想必这是我内心深处对于自由欲望在呼喊吧!在经历了一个又一个个性受制约后,孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的向往,那根深蒂固的向往——对彻底自由的向往。

孙悟空破土而出,闯龙宫,闹地府,在花果山安闲称王,可以说已经达到摆脱一切束缚的境界,彻底自由的状态,而他始终在追求自由,他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量勇气

辞典中“英雄”有许多不同解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物,曹操说英雄要有包容宇宙之机,吞吐天地之胸。我认为,英雄是那些顽强地把握自己命运,并为崇高理想奋斗的人。孙悟空无疑是英雄的典型,他为了自由,为了自己的尊严,不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊,发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮。明知不可为而为之的勇士才能突现出英雄本色。次,我坎坷地闯过令人恐惧的高空断桥,那就是英雄能做的事。

书中写唐僧师徒经历了九九八十一难,这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己常常半途而废、虎头蛇尾地做作业,既没质量,又没效果。我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样脚踏实地坚持到底呢?

也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。像做作业只要认真、有始有终就会得到满意的结果。

这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感受启示。有人喜欢它鲜明的人物个性,有人喜欢它瑰丽的整体形象,有人喜欢它活泼诙谐的语言,有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来,它什么都不是,它只是“游戏之作”,是一个单纯的神话世界。

师徒四人为什么能到西天呢?最重要的便是团结。如果一个要往西,一个要往东,另外一个要往北,那么经是永远取不到的。生活中“经”就是我们的目标,“师徒”就是我们这个合作。其实我们已经有过有过一次小小的“西天取经”。那便是我们的小学生活,我们师徒三十经历了哭哭闹闹、争争斗斗,显然是那么的不顺利。可是我们见证了团结、友情师生情,用汗水取得了第一份厚实的经书。我们步调一致地跳长绳,全神贯注地踏步走……我们就这样风风雨雨的度过了六个春秋。

复读《西游记》,让我发现其不同于一般名着的特点。我相信,也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄、团结”四个主题,给大家带来激励和源自内心的力量

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作者:初中初一学生(1)班 丁孜涵   时间:2022-9-10 00:28

名师点评:

这是一篇读后感。作者读的是《西游记》,但是文章用了大量的篇幅在说书中的故事,并没有太多的笔触来阐述作者自己的看法和见解,结构零乱。如果能仔细构思,合理安排层次会更好。望努力改进。

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