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什么叫文体 10000字

文章摘要:高中作文10000字:怎么写好什么叫文体10000字作文?从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。以下是袁逸茗写的《什么叫文体》范文;

好什么叫文体作文10000字概况

  • 作者:袁逸茗
  • 班级:高中高三
  • 字数10000字作文
  • 体裁
  • 段落:分105段叙写
  • 更新:2022年11月24日 00时41分

高中高中作文10000字10000字   袁逸茗   永州市 高中高三学生(5)班

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文什么叫文体

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文什么叫文体

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文什么叫文体

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文什么叫文体

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文什么叫文体

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文什么叫文体

从一接触作文本身,我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意,不是“我们要写一篇记叙文”,而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小,不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了,于是,我们就不会写作文了。不是我们不会写文章,而是我们不会写议论文,更不会写说明文,抒情文(有这样的说法吗)有是不不得其门而入的!所以,三大文体的划分从根本上就是一种错误,不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲,作文就是一种表达,一种私密性很强的精神活动(如同吃饭、跑步旅游――语言虽不雅,道理却是一样)。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文,其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲,一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前,这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。

一 写作文不需要文体

我们来分析一篇文章:

比尔•;盖茨的客厅

看了比尔•;盖茨的客厅,我才知道什么叫“富有”。

“富有”是什么样子的?好几年前有本书叫《格调》,里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”,想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金,豪宅别墅,私人飞机,上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔•;盖茨的客厅照片,才感觉,真正的富人确实是我想象不到的。

在客厅里放一个假山,做一个喷泉,那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸,那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景,这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是,这个大水缸里的货色。海豚,鲨鱼也就算了,这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼!这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是,鲸鲨不但稀有,濒临绝种,而且它也是世界上最古老的生物之一,它不是鲨鱼,也不是鲸鱼。那么庞大的体型,吃的确是海洋浮游生物。这意味着,它消化的功效很低,转换食物为体能所需养分的功效很低,因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一,科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪,仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上,比尔•;盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次,这个水缸要多大,才能满足一条鲸鲨的基本需要?

再次,这成吨的海水单就在海边,也需要一整套水力系统做支持,如果居所在内陆,或进内陆,那么这么多海水的运输,替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入。

最主要的是,伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之,如果你是科学家,动物学家,你可以帮盖茨去养鲸鲨。

《格调》里面说,富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱,钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时,比尔该茨这个时候,已经努力在把最前沿的科学成果,运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么?是记叙文?好像是的,有记叙的内容――“我”对富有的猜测;是议论文?好像也是的,文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法;是说明文,不错,有说明成分――什么叫鲸鲨,鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上,要按照传统的说法:这怎么可能?但是我们读了这篇文章,立刻会觉得很有意思,很有好感。不是吗?作者讲的就是我们平时的想法啊!我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩,在我们面前激动地讲他的发现,语言很有口语的特色,我们听了也很感兴趣。最后,我们会和文章的作者一样,觉得惊讶――是啊,比尔•;盖茨真“富”啊!这样一篇连文体都难以判断的文章,我们却如此喜欢,这叫什么道理!

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体?谁能说得清楚?据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载,古今公文文种,约有四百一十七种,分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”,相当于我们平常说的应用文

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作者:高中高三学生(5)班 袁逸茗   时间:2022-11-24 00:41

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