“东施效颦”新解 700字
文章摘要：六年级作文700字:怎么写好“东施效颦”新解700字作文？“东施效颦”历来都用于批抨那些不问具体条件和人家的真正长处，只知道生搬硬套，结果事与愿违的人或做法。东施因此臭名远扬。传统“东施效颦”的定义束缚着人们的思想。事物总是发展的，如今，我们应大力提倡“东施”精神，在别人面前大“效”其“颦”。以下是谭蔼莹写的《“东施效颦”新解》范文；
好“东施效颦”新解作文700字概况
- 作者：谭蔼莹
- 班级：小学六年级
- 字数：700字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年05月24日 05时16分
“东施效颦”历来都用于批抨那些不问具体条件和人家的真正长处，只知道生搬硬套，结果事与愿违的人或做法。东施因此臭名远扬。传统“东施效颦”的定义束缚着人们的思想。事物总是发展的，如今，我们应大力提倡“东施”精神，在别人面前大“效”其“颦”。
的确，当东施模仿西施的举动后变得更加丑陋，但我们为何要死死盯住这个结果不放呢？现在，不妨让我们来分析一下东施的心态。
首先，大家都知道“爱美之心，人皆有之”，正是因为西施的举动使她变得更美，所以东施才去效仿她。从这个出发点来看，东施没有错。第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明白自身的丑陋，所以才会去模仿西施，想让自己变美。最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向上的心态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施吗？不会；假如没有这个心态，那东施会千方百计地想要变美吗？也不会。正因为东施有了这个心态才会去“效颦”；也正因为东施去“效颦”她才会臭名远扬，甚至是遗臭万年。这一切的一切，归根结底，就是因为这“积极的心态”。
当我们总结出是这“积极的心态”导致东施遗臭万年。那这个心态就真的有错吗？而且错得那么严重？答案当然是否定的。这个心态不仅没有错，而且值得我们去赞扬它，发扬它。
暂且不考虑结果，那日本人学习我们的茶道和围棋，难道不是“东施效颦”的翻版吗？那为什么没有人去指责他们呢？
我们不要再以“东施效颦”来自责了，更不要心此来嘲笑勇于“取长补短”的人。特别是我们青少年，要有积极向上的心态和“青出于蓝而胜于蓝”的精神，为了祖国的未来，在别人面前学习“东施”，多“效”几次“颦”。
简评：敢于班门弄斧是种态度，是种精神。
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